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  • Publicado : 28 de agosto de 2012
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FICHA TECNICA |
Nombre de la Prueba: | Test de Inteligencia de Weschler para Niños Cuarta Edición (WISC IV) |
Autor: | David Weschler |
Estructura del test: | la componen en total 15 test, de los cuales 10 son obligatorios y 5 optativos. |
Edad | Niños y Adolescentes de 6 años a 16 años, 11 meses. |
Materiales: | Manual técnico, manual de aplicación y calificación, protocolo deregistro, cuadernillo 1 y 2, plantilla de registros, plantilla de calificación claves A y B, plantilla de calificación búsqueda de símbolos, libreta de estímulos y cubos. |
Aplicación: | Individual |
Tiempo de Duración: | Entre 60 y 110 minutos |
Objetivos de la Prueba: | Medir la Capacidad Intelectual en los distintos aspectos cognoscitivos del sujeto. |
Campo de Aplicación: | Clínica. |FICHA TECNICA |
Nombre de la Prueba: | BENDER NIÑOS |
Autor: | Laureta Bender |
Edad | Hasta 11 años. Hasta 16 años en sujetos retardados (Elizabeth Koppitz) |
Estructura del test: | Consta de un juego de 9 figuras geométricas, más o menos complejas impresas en negro, en láminas de cartulina blanca. |
Materiales: | Protocolo de prueba: hoja lisa tamaño carta, vertical. Si la gira, sevuelve a rotar una vez a la posición vertical. Si pide más de una, se le dan, pero no deben estar a la vistaLápiz Nª 2, lápices de repuesto o sacapuntas Goma no a la vista: Se desalienta su uso. Si insiste, se le da y se guarda nuevamente.Las 9 tarjetas de administración, |
Aplicación: | Individual |
Tiempo de Duración: | Sin límite: tomar hora de inicio y hora de finalización (de 10 a 15minutos) |
Objetivos de la Prueba: | Medir la Capacidad Intelectual en los distintos aspectos cognoscitivos del sujeto. |
Consigna | Te voy a mostrar unas tarjetas con dibujos para que los copies. Cópialos tal cual los ves, lo más parecido que puedas. |
Campo de Aplicación: | Clínica |

FICHA TECNICA |
Nombre de la Prueba: | TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR BENDER ADULTOS |
Autor: | LauretaBender |
Edad | 12 a 60 años |
Estructura del test: | Consta de 9 tarjetas. |
Materiales: | Protocolo de prueba: hoja lisa tamaño carta, vertical. Si lo gira, se vuelve a rotar una vez a la posición vertical. Si pide más de una, se le dan, pero no deben estar a la vistaLápiz Nª 2, lápices de repuesto o sacapuntas Goma no a la vista: Se desalienta su uso. Si insiste, se le da y se guardanuevamente.Las 9 tarjetas de administración, |
Aplicación: | Individual |
Tiempo de Duración: | Sin límite: tomar hora de inicio y hora de finalización (de 10 a 15 minutos) |
Consigna | Te voy a mostrar unas tarjetas con dibujos para que los copies. Cópialos tal cual los ves, lo más parecido que puedas. |
Objetivo: | Evaluar la madurez de la percepción visomotora |
Campo de Aplicación: |Clinico |

FICHA TECNICA |
Nombre de la Prueba: | Test de Apercepción para Edades Avanzadas (S.A.T) |
Autor: | Leopold Bellak |
Edad | Desde aproximadamente los 65 años en adelante |
Estructura del test: | Consta de 16 láminas y no es necesario aplicarlas todas. |
Materiales: | 16 láminas y un manual |
Aplicación: | Individual |
Tiempo de Duración: | Variable según cantidad deláminas usadas. Sugerido 20 a 30 minutos |
Objetivo: | Evaluación de contenidos mentales, mecanismos de defensa, impulsos, intereses y problemas emocionales del adulto mayor |
Observación: | No es necesario administrar las 16 láminas. Si se conoce la conflictiva básica, se puede optar por un grupo y administrarlas, respetando el orden numérico. |
Campo de Aplicación: | Clínica |

FICHATECNICA |
Nombre de la Prueba: | Test de apercepción infantil (C.A.T.) |
Autor: | Leopold Bellak |
Edad | Niños de 3 a 10 años de ambos sexos |
Materiales: | 10 láminas que representan figuras (de animales o personas) en diversas situaciones. |
Aplicación: | Individual |
Tiempo de Duración: | 20 minutos |
Objetivo: | Mide la apercepción o interpretación significativa del...
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