Kenia situacion educativa

Casi todos los grupos étnicos africanos de Kenia tienen sus propias lenguas, algunas de ellas muy relacionadas entre sí. La lengua oficial es el swahili, que se ha convertido en la principal lengua africana desde comienzos del siglo XX. También se habla el kikuyu, el luo y el inglés.
La educación no es obligatoria en Kenia, pero los primeros ocho años en la escuela primaria son atendidos demanera gratuita por el gobierno. En 2000 asistían unos 5,70 millones de alumnos a 17.611 escuelas primarias que contaban con 191.068 profesores. En ese mismo año, la tasa de escolarización en enseñanza secundaria era del 33% y en enseñanza superior del 3%. A comienzos de la década de 1990 Kenia tenía cinco universidades: la Universidad de Nairobi (fundada en 1956) y la Universidad Kenyatta (1972),ambas en Nairobi; la Universidad de Egerton (1939), en Nakuru;
la Universidad de Moi (1984), en Eldoret, y la escuela universitaria Jomo Kenyatta de Agricultura y Tecnología. Las escuelas especializadas más destacadas son el Politécnico Mombasa (1948) en Mombasa; y en Nairobi, el Conservatorio de Música de Kenya (1944), el Politécnico de Kenya (1961) y el Colegio Strathmore (1960).
Muchas de lasprimeras instituciones culturales de Kenya están en Nairobi o Mombasa. En Nairobi están los museos nacionales de Kenia, que muestran exposiciones de historia natural y geología, la Biblioteca de Kenia y la Biblioteca McMillan Memorial, con una colección especial de temas africanos. En Mombasa está el Museo Fort Jesus, un museo de historia en el interior de un fuerte portugués del siglo XVI. ElMuseo Kitale está dedicado a la Ciencia y la Historia.

La derrota en el año 2002 del partido político Unión Nacional Africana de Kenia (KANU, por sus siglas en inglés) , que detentaba el poder desde la independencia en 1963, marcó un cambio histórico de un gobierno de partido único a una democracia competitiva entre diversos partidos políticos.
A pesar de que el nuevo gobierno actuó con rapidezpara enfrentar los problemas más graves, como los costos inalcanzables de las cuotas arancelarias de la educación primaria, fue muy ineficaz contra la corrupción, extendida en todos los niveles de la administración gubernamental. En el año 2003, se estableció la educación primaria gratuita y, prácticamente de la noche a la mañana, la inscripción aumentó de seis millones a 7.2 millones. La economíaviene en alza, con un crecimiento que aumentó un promedio de aproximadamente 6% durante los últimos cuatro años.
A pesar de estos avances, la vida es dura para la mayoría de los keniatas. Más de la mitad de la población vive en la pobreza, y Kenia se clasifica en el lugar 148 en un total de 177 países en la escala del índice de pobreza y desarrollo humanos de la Organización de las Naciones Unidas(ONU). La corrupción y el delito están fuera de control, lo cual refleja la ineficacia del gobierno para tratar ambos temas, mientras que el rápido crecimiento de las ciudades está haciendo colapsar la infraestructura.
 Kenia fue el primer país africano, dentro del marco de la política de Educación para Todos (EFA), en hacer la enseñanza primaria gratuita. 
En consecuencia, ante la incorporaronal sistema educativo de nuevo alumnado, la ratio se disparó, llegando a alcanzar los noventa alumnos. Los espacios escolares se vieron afectados, dando muchas clases al aire libre. Para el año escolar 2005-2006, el KNUT estimó que se necesitaban unos60.000 profesores más....
Ratio: Relación o proporción que se establece entre dos cantidades o medidas:
la ratio profesor/ alumnos en ese colegioes de uno a veinte.
Importante
Kenia tiene en la actualidad 34.7 millones de habitantes. Desde hace varias décadas, sus países vecinos, Etiopía, Tanzania, Uganda, Sudán y Somalia, se han visto envueltos en conflictos violentos, lo que ha dado lugar a la llegada de un gran número de personas refugiadas. Según cifras del ACNUR (Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados),...