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DOLTO, F “Pediatría y Psicoanálisis”
SIGLO VEINTIUNO EDITORES S. A. 1996 – Madrid – 16º Edición

ETAPA FÁLICA
Desde la fase oral del lactante asistimos al despertar de la zona erógena fálica, el pene
en el niño y el clítoris en la niña. La causa ocasional de ello puede ser la excitación natural de la
micción, añadida a los tocamientos repetidos que tienen lugar durante el aseo. Sea comofuere, todas las madres conocen los juegos manuales de sus bebés, a los que se añaden los
frotamientos de los muslos uno contra el otro durante el aseo y los murmullos de satisfacción
del bebito entretenido en el acto. Estas manifestaciones se prolongan, a pesar de los pequeños
"golpecitos en la mano" que el bebé recibe cuando su educadora es severa. Pero lo más
frecuente es que estamasturbación primaria del bebé sea poco marcada y cese por sí misma,
para no reaparecer sino en el curso del tercer ario.
Es que el desinterés por las materias fecales, impuesto al niño en nombre de la estética,
es aceptado por él para "dar gusto" a sus educadores y "comprar" así su amor protector; y lo
logra tanto mejor cuanto que su interés se centrará en la zona erógena fálica, cuya tensiónfisiológica es visible en los niños por la existencia de erecciones, ligadas en esta edad a la
micción o a la defecación, pero que se disocian de su función excrementicia para adquirir la
significación de placer emocional en sí, cuya tensión pide aplacamiento. Hasta el momento en
que se adquiere definitivamente el control de los esfínteres, la micción a voluntad servía de
apaciguamiento a la excitaciónfálica uretral según el libre juego de las tensiones libidinales
locales. A partir de la disciplina del esfínter vesical, por lo demás exigida por los adultos menos
perentoria y precozmente que la del esfínter anal, aparece la masturbación secundaria. A su
prohibición se debe en gran parte la persistencia o el retorno a la incontinencia urinaria en la
segunda infancia, acompañando o no alchupeteo del dedo.
Observemos al pasar que la existencia general de esta masturbación infantil secundaria
ha sido durante mucho tiempo pasada por alto o malentendida por los adultos, a causa de la
represión impuesta a ellos por el superyó civilizado. Pero hay muchos padres que la advierten
y la condenan enérgicamente. No atreviéndose a confesarse a sí mismos o quizá ni siquiera
recordar que elloshicieron lo mismo, pretenden tener un hijo excepcionalmente "vicioso" o
"nervioso" como suelen expresarse.
Hay que reconocer que, cuando esta masturbación es muy manifiesta y persiste en
presencia de los adultos a pesar de sus primeras prohibiciones, esto prueba que a la pulsi6n
libidinosa se ha venido a añadir una reacción neurótica: angustia, provocación, búsqueda del
castigo y sobre todoausencia de vínculo afectivo real con el adulto actual.
La curiosidad sexual comienza desde antes del tercer año, en pleno período sádico-anal.
Su primer objetivo es saber de dónde vienen los niños. Este interés es despertado a menudo
por el nacimiento de un hermanito en la familia o por la identificación con un camarada de
juegos que está descontento, o gratificado, por la llegada de unhermanito o una hermanita.
Generalmente los adultos eluden la cuestión, y hablan de coles o mercados, pero el niño
descubre bien pronto que la madre tiene un vientre abultado antes del nacimiento del recién
llegado y, después, que le da de mamar.
Los "porqués" irritantes de los niños de cuatro años, que ni siquiera escuchan la
respuesta del adulto, no aparecen sino tras las primeras reacciones deéstos ante las preguntas
directamente sexuales y la noción de "prohibido" que el niño ha sacado de ahí.

Se esbozan variadas " teorías en relación con los conocimientos anatómicos de esta
edad: concepciones digestivas, nacimiento por defecación de la madre, con la reserva de un
papel, paternal aún oscuro, pero probable, raramente confirmado Y todavía menos significado
(y por lo tanto,...