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03/04/13

SABER /U N AM - D GEE

Universidad Nacional Autónoma de México
Secretaría de Des arrollo Ins titucional
Dirección General de Evaluación Educativa

Bienvenido:BRENDA OLAYO MIRANDA
A lumno
Salir del s is tema

@ Plantel 8 de la ENP, Miguel E. Schulz
Inic io alumno > A utoev aluac ión modo de es tudio > A utoev aluac ión temar io

Pa ra ver los te m a s y subte m a s pre siona la viñe ta + . Conte sta la s pre gunta s se le cciona ndo e l a pre ndiz a je que a pa re ce subra ya do y e n color
a z ul

Es pañol
1Lenguaje

y comunicación
y vocabulario
3 Gramática
3.1 La oraci ón.
3.1.1 El enunci ado u oraci ón como uni dad de comuni caci ón.
3.1.2 Elementos que i ntegran la oraci ón.3.1.3 C ategorías gramati cales.
3.2 Yuxtaposi ci ón, coordi naci ón y subordi naci ón de oraci ones.
3.2.1 Yuxtaposi ci ón.
Identifica las oraciones yuxtapuestas en un párrafo.3.2.2 C oordi naci ón.
Identifica el uso correcto de las conjunciones copulativas, disyuntivas, adversativas, ilativas y causales en oraciones
coordinadas.
3.2.3 Subordi naci ón pararedactar párrafos.
3.2.3.1 Subordi naci ón sustanti va.
Identifica las oraciones subordinadas sustantivas en un párrafo.
3.2.3.2 Subordi naci ón adjeti va.
Identifica las oracionessubordinadas adjetivas en un párrafo.
3.2.3.3 Subordi naci ón adverbi al.
Identifica las oraciones subordinadas adverbiales en un párrafo.
3.3 C oncordanci a.
Verifica laconcordancia de género y número entre sustantivo y adjetivo.
Verifica la concordancia de género, número y persona entre sujeto y predicado.
4 Ortografía: puntuación, acentuación y uso degrafías
5 R edacción
2 Lectura

© D. R. Univ er s idad Nac ional A utónoma de Méx ic o, 2012

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