kllmjlñ

U.E.P.COLEGIO VICENTE LECUNA
MARACAY – EDO. ARAGUA





LOS JUEGOS COMO INFLUENCIA EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN NIÑOS DE 8 A 15 AÑOS DE EDAD DEL I.E.E.L.A









Autores
AsesorCoro Daniela
Irsa Barrios Fernández Ana
Hernández Luisamalian
Pérez Stefany
Rodríguez Juan Luis
Maracay, Mayo 2012
INDICE
Introducción
Capítulo I
Planteamiento del problema
Objetivo General
Objetivos EspecíficosJustificación
Capítulo II
Marco Teórico
Antecedentes de la investigación
Bases Teóricas
Discapacidad intelectual o retardo mental
Síndrome de Down
Autismo
Parálisis Cerebral
Glosario de Términos

Capítulo III
Marco Metodológico
Tipo de investigación
Población
Muestra
Capítulo IV Análisis de los resultadosAGRADECIMIENTOS
Agradecemos al Directivo y al Personal por habernos permitido realizar nuestro proyecto en su institución y poder compartir con los niños especiales que fue una experiencia jamás vivida, damos gracias también por las informaciones que nos proporcionaron que fueron de gran ayuda y por su colaboración en todo momento, nuevamente les damos las gracias por todo lo ofrecido y por su apoyo constanteen los días que estuvimos compartiendo e interactuando con los niños, maestros y personal directivo.












DEDICATORIA
El presente proyecto está dedicado a ti Dios que nos diste la oportunidad de vivir y nos diste una familia maravillosa.
A nuestra querida profesora María Magdalena ya que estamos muy agradecidos con ella por ayudarnos a cumplir muchas de nuestras metas comoestudiantes y que tristemente hoy ya no está físicamente con nosotros pero que dejo una huella imborrable en nuestros corazones porque mas allá de educarnos fue crucial en nuestra formación, porque no solo nos reprendía, también era capaz de buscar a esa niña que guardaba dentro para compartir con nosotros aunque hoy no está con nosotros esto es por usted.
A nuestras familias por brindarnoslos recursos necesarios, por estar siempre junto a nosotros apoyándonos y convirtiéndonos en mejores personas a través de sus de sus consejos enseñanzas y sobre todo mucho amor.











U.E.P.COLEGIO VICENTE LECUNA
MARACAY – EDO. ARAGUA

Autores
AsesorCoro Daniela
Prof Irsa Barrios Fernández Ana
Hernández Luisamalian
Pérez Stefany
Rodríguez Juan Luis

LOS JUEGOS COMO INFLUENCIA EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN NIÑOSDE 8 A 15 AÑOS DE EDAD DEL I.E.E.L.A



Es una investigación basada en la influencia que ejercen los juegos en niños con Discapacidad Intelectual, donde identificamos sus habilidades y destrezas en diferentes actividades recreativas. Los escolares del I.E.E.L.A son niños con Discapacidad Intelectual o Retardo mental que se caracteriza por presentar limitaciones significativas en sufuncionamiento intelectual, en la conducta y en las habilidades adaptativas a nivel conceptual, social y práctico, este término esta aunado con Autismo que se refiere a un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o...