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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
ESCUELA DE SOCIOLOGÍA
CÁTEDRA: INVESTIGACÓN CUANTITATIVA

Nivel de Transculturización en la Escuela de Comunicación Social (Facultad de Humanidades y Educación) de La Universidad Del Zulia

AUTORAS:
Br. SUÁREZ, LEOANA
Br.COLMENARES, LUISANA
Br. ROMERO, JAENLY
Br. URDANETA, DESSICA
Br. ZMABRANO, LISSETH

MARACAIBO, MARZO DE 2012

ÍNDICE GENERAL


INTRODUCCIÓN…………………………………………………………....IV

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………...1
1.1.-Planteamiento del Problema..............................................................31.1.1.- Formulación del Problema…………………………….…....3
1.2.- Justificación………………………………………………………….….3
1.3.-Obejtivos de la Investigación…………………………………………..4
1.3.1.- Objetivo General………………………………………….…….4
1.3.2.- Objetivos Específicos……………………………………..……4
1.4. Delimitación……………………………………………………………..4

CAPÍTULO II MARCO TEORICO……………………………………………. 5MARCO TEÓRICO……………………………………………………………...5
2.1.- Antecedentes……………………………………………………………..6
2.2.- Bases Teóricas……………………………………………………….......7
2.2.2- Transculturización………………………………………………...7
2.2.3.- Efectos de la transculturización………………………..……....8
2.2.3.1.- Efectos Positivos……………………………….……82.2.3.2.- Factores Negativos…………………………….…….8
2.2.4.- Cultura………………………………………………...…...………9
2.2.5.- Grupo Social……………………………………………..……….9
2.2.6- Identidad Nacional……………………………………………....10
2.2.7- Identidad Cultural………………………………………………..10
2.2.8- Adaptación Social………………………………………...……...11
2.2.9-Transición…………………………………………………...…….11
2.3.- Hipótesis…………......……………………………………………...…….11
2.4.- Cuadro de Variables………….……………………………………...….12
CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO…………………………….........13
3.- Tipo de Investigación…………………………………………………...14
3.1.- Diseño de la Investigación…………………………………………..14
3.1.2.- Población y Muestra………………………………………………..15
3.2.- Instrumentos de Recolección deDatos…………………………….15

ANEXOS…………………………………………………………………….………..16
Anexo.1……………………………………………………………………………...17
Anexo. 2……………………………………………………………………………...17
Anexo. 3……………………………………………………………………………...18
Anexo. 4……………………………………………………………………………...18
Anexo. 5……………………………………………………………………………...19
Anexo. 6………………………………………………………………………………19
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.……………………………………………...20INTRODUCCIÓN

La presente investigación que se realizó tiene como objetivo general describir el nivel de transculturización que se presenta en los estudiantes de la Escuela de Comunicación Social de LUZ

La transculturización puede estudiarse como la implicación de nuevos elementos culturales y nuevasexpectativas, para ampliar de este modo la evolución de las culturas incorporadas

Venezuela un país de riquezas y belleza cultural muestra una gama de costumbres y tradiciones que trasmiten la gran variedad de culturas representativas en cada Estado del país venezolano

Estudiando las diversas culturas, que este mundo nos muestra, se enfoca muchas veces en imitar o aprender siempre ycuando, no se deje a un lado la cultura propia del individuo. Tomando en cuenta que la transculturización es un fenómeno de cambios constantes donde se incorporan nuevas culturas, esta investigación lleva a revisar los mismos elementos culturales y sociales, representada por concepciones propias












Capítulo I...
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