Línea del tiempo genética

Línea del tiempo.

1000 a.c. |
Babilonios y egipcios |
Los antiguos egipcios y babilonios, sabían como producir frutos por fecundación artificial, cruzando las flores masculinas de una palmera datilera con las flores femeninas de otras.

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Griegos |
Como ciencia es la rama de la genética que estudia el mejoramiento de la especie humana por medios genéticos. Como movimiento político ysocial busca intentar mejorar la dotación genética de las poblaciones humanas mediante la dirección científica para el perfeccionamiento del ser humano.

500-428 |
Anaxágoras. |
Teoría que decía que según cada órgano y estructura del cuerpo producía pequeños sedimentos llamados gémulas, que por vía sanguínea llegaban a los gametos.

420 |
Sócrates |
Sócrates publica su hipótesisacerca de los padres que no se parecen a los hijos. “Los hijos de grandes hombres de estado generalmente son perezosos o buenos para nada”

400 |
Hipocrates |
Sostenía la teoría de la pangénesis, en la que textualmente decía “como el semen proviene de todas las partes del cuerpo, las partícula sanas vinieron de las partes sanas y las partículas malsanas, vinieron de las partes malsana”,explicaba además que “el lado derecho del útero determinaba el sexo masculino por ser más caliente gracias a una mejor irrigación sanguínea”

320 |
Aristóteles |
Rechazó as ideas de Hipocrates. Dijo, que los hijos parecen heredar a menudo características de los abuelos o de otros bisabuelos, antes que de sus padres. Aristóteles postuló que el semen del macho estaba formado por ingredientesimperfectamente mezclados, algunos de los cuales fueron heredados de generaciones pasadas. En la fecundación, propuso que el semen masculino se mezclaba en el semen femenino también conocido como el fluido menstrual.

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Platón |
Pretende educar a las mujeres con la misma gimnasia y música con que educa a los hombres; como consecuencia los guardianes tendrán esposas e hijos comunes. El número deenlaces se dejará a la discreción del jefe de Estado, los hijos en seguida se separarán de sus padres y las nodrizas los criarán en barrios alejados.
República: Para engendrar mejores hijos regula las edades: 30-35 para hombres y 20-40 para las mujeres. Los conyugues tienen como principal misión procrear los mejores hijos que puedan para la ciudad.

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Democrito |
Establece unas profundasbases biológicas cuyo desarrollo posterior dará frutos en las más diversas disciplinas de las Ciencias de la Naturaleza, incluyendo su clasificación sobre los animales en aquellos con y sin sangre que, aceptada por Aristóteles, se mantiene durante milenios. Su aportación universal sobre la visión atomista y considerar que “el azar no es más que la forma compleja de las leyes de la naturaleza quenosotros ignoramos” parecen sus máximas aportaciones al saber universal.

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Despues del renacimiento |
Los ovistas decían que era el óvulo femenino el que contenía el futuro ser humano en miniatura; los animálculos de líquido seminal del macho simplemente estimulaban el crecimiento del huevo. Ovistas y espermistas llevaron esta discusión un paso lógico más adelante. Se pensaba que cadahomúnculo tenía dentro de si otro ser humano perfectamente formado, pero más pequeño y que dentro de este había otro, y así sucesivamente: hijos, nietos y bisnietos, todos ellos en reserva para un uso futuro.

1630 |
William Harvey |
Tras su estudio sobre la reproducción y el desarrollo de los ciervos y ciertas plantas, descubrió que la vida de tono animal y planta se inicia efectivamente de un huevoy el esperma. Postuló “Es un hecho reconocido y evidente que todos los fetos, incluso los del hombre, proceden de una concepción, es decir, de un esbozo primero... Lo que en la generación espontánea se llama primordium, en las plantas semilla (semen) y en los ovíparos huevo (ovum)... está representado en la generación de los vivíparos por la concepción primera (conceptus primus)”

1677 |...