La Adolecencia
Páginas: 3 (627 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2011
LA ADOLESCENCIA
LA ADOLESCENCIA ES UNA ETAPA DE TRANSICION QUE NO TIENE LIMITES TEMPORALES FIJOS. AHORA BIEN, LOS CAMBIOS QUE OCURREN EN ESTE MOMENTO SON TAN SIGNIFICATIVOS QUE RESULTA UTILHABLAR DE LA ADOLESCENCIA COMO UN PERIODO DIFERENCIADO DEL CICLO VITAL HUMANO. ESTE PERIODO ABARCA DESDE CAMBIOS BIOLOGICOS HASTA CAMBIOS DE CONDUCTA Y STATUS SOCIAL.
EL INTERVALO TEMPORAL EN QUETRANSCURRE COMIENZA A LOS 11-12 AÑOS Y SE EXTIENDE HASTA LOS 18-20
EPOCA DE INMADUREZ EN BUSCA DE LA MADUREZ
EL INGRESO EN EL MUNDO ADULTO EXIGE UNA SERIE DE CAMBIOS, DE MADURACIONES EN TODOS LOSNIVELES DEL SER QUE DESEMBOCAN EN ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS DE MADUREZ.
EL ADOLESCENTE EN MEDIO DE SU DESORIENTACIN Y CONFLICTOS PERSIQUE TRES OBJETIVOS INTIMAMENTE RELACIONADOS ENTRE SI:*CONQUISTA DE MADUREZ ENTENDIDA COMO PERSONALIDAD RESPONSABLE.
*LOGRO DE LA INDEPENDENCIA.
EL APRENDIZAJE
A PARTIR DE LOS 12 AÑOS COMIENZA EL APRENDIZAJE PARA SABER AFRONTAR LA REALIDAD DE MODOPERSONAL. A LO LARGO DE ESTE APRENDIZAJE EL ADOLESCENTE MUESTRA COMPORTAMIENTOS INMADUROS, PERO HAY QUE DECIR QUE ESTOS COMPORTAMIENTOS SON NECESARIOS PARA EL DESARROLLLO DE LA PERSONALIDAD.
ELADOLESCENTE MADURA EN LA MEDIDA EN QUE SE DECIDE A RECORRER EL CAMINO RECIEN DESCUBIERTO SIN “ATADURAS”. EL PROGRESO ES MÁS LENTO Y DIFICIL PERO TAMBIEN MAS EFECTIVO.
DESARROLLO FISICO DELADOLESCENTE
DURANTE ESTA ETAPA SE PRODUCE UN IMPORTANTE CRECIMIENTO CORPORAL, INCREMENTANDOSE EL PESO YLA ESTATURA .AESTE FENOMENO SE LE DENOMINA PUBERTAD, EL CUAL MARCA EL INICIO DE LA ADOLESCENCIA, COMORECIENTEMENTE LO MENCIONAMOS.
ESTE PROCESO ABARCA LOS CAMBIOS FISIOLOFICOS Y FISICOS QUE EL ADOLESCENTE DESARROLLA, TENIENDO CONSECUENCIAS TANTO A NIVEL SOCIAL, COMO INDIVIDUAL (IDENTIDAD).
ENLAS MUJERES SE ENSANCHAN LAS CADERAS, REDONDEANDOSE POR EL INCREMENTO DE TEJIDO ADIPOSO; EN LOS HOMBRES SE ENSANCHAN LOS HOMBROS Y EL CUELLLO SE HACE MAS MUSCULOSO.
DESARROLLO AFECTIVO DEL...
LA ADOLESCENCIA ES UNA ETAPA DE TRANSICION QUE NO TIENE LIMITES TEMPORALES FIJOS. AHORA BIEN, LOS CAMBIOS QUE OCURREN EN ESTE MOMENTO SON TAN SIGNIFICATIVOS QUE RESULTA UTILHABLAR DE LA ADOLESCENCIA COMO UN PERIODO DIFERENCIADO DEL CICLO VITAL HUMANO. ESTE PERIODO ABARCA DESDE CAMBIOS BIOLOGICOS HASTA CAMBIOS DE CONDUCTA Y STATUS SOCIAL.
EL INTERVALO TEMPORAL EN QUETRANSCURRE COMIENZA A LOS 11-12 AÑOS Y SE EXTIENDE HASTA LOS 18-20
EPOCA DE INMADUREZ EN BUSCA DE LA MADUREZ
EL INGRESO EN EL MUNDO ADULTO EXIGE UNA SERIE DE CAMBIOS, DE MADURACIONES EN TODOS LOSNIVELES DEL SER QUE DESEMBOCAN EN ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS DE MADUREZ.
EL ADOLESCENTE EN MEDIO DE SU DESORIENTACIN Y CONFLICTOS PERSIQUE TRES OBJETIVOS INTIMAMENTE RELACIONADOS ENTRE SI:*CONQUISTA DE MADUREZ ENTENDIDA COMO PERSONALIDAD RESPONSABLE.
*LOGRO DE LA INDEPENDENCIA.
EL APRENDIZAJE
A PARTIR DE LOS 12 AÑOS COMIENZA EL APRENDIZAJE PARA SABER AFRONTAR LA REALIDAD DE MODOPERSONAL. A LO LARGO DE ESTE APRENDIZAJE EL ADOLESCENTE MUESTRA COMPORTAMIENTOS INMADUROS, PERO HAY QUE DECIR QUE ESTOS COMPORTAMIENTOS SON NECESARIOS PARA EL DESARROLLLO DE LA PERSONALIDAD.
ELADOLESCENTE MADURA EN LA MEDIDA EN QUE SE DECIDE A RECORRER EL CAMINO RECIEN DESCUBIERTO SIN “ATADURAS”. EL PROGRESO ES MÁS LENTO Y DIFICIL PERO TAMBIEN MAS EFECTIVO.
DESARROLLO FISICO DELADOLESCENTE
DURANTE ESTA ETAPA SE PRODUCE UN IMPORTANTE CRECIMIENTO CORPORAL, INCREMENTANDOSE EL PESO YLA ESTATURA .AESTE FENOMENO SE LE DENOMINA PUBERTAD, EL CUAL MARCA EL INICIO DE LA ADOLESCENCIA, COMORECIENTEMENTE LO MENCIONAMOS.
ESTE PROCESO ABARCA LOS CAMBIOS FISIOLOFICOS Y FISICOS QUE EL ADOLESCENTE DESARROLLA, TENIENDO CONSECUENCIAS TANTO A NIVEL SOCIAL, COMO INDIVIDUAL (IDENTIDAD).
ENLAS MUJERES SE ENSANCHAN LAS CADERAS, REDONDEANDOSE POR EL INCREMENTO DE TEJIDO ADIPOSO; EN LOS HOMBRES SE ENSANCHAN LOS HOMBROS Y EL CUELLLO SE HACE MAS MUSCULOSO.
DESARROLLO AFECTIVO DEL...
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