LA ADULTEZ

 Escuela de Postgrado
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA
EDUCATIVA

TÍTULO: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: La Adultez Media y Adulto Mayor.


INTRODUCCIÓN
Desde tiempos remotos, las ciencias del hombre se han interesado por las distintas fases de la vida: niñez, adolescencia y másrecientemente la vejez. Estamos acostumbrados a escuchar las expresiones “desarrollo infantil o adolescente”, y por nuestra formación tendemos a pensar en el adulto como un individuo estático que ya ha completado su desarrollo. Tal es así que las teorías más importantes detienen sus investigaciones evolutivas cuando llegan a la adolescencia, como por ejemplo el psicoanálisis y la teoría piagetiana dela inteligencia.
Sin embargo, hoy en día la edad adulta comienza a convertirse en un apasionado motivo de investigación. Las causas posibles de este fenómeno pueden ser:
1. La gran importancia que hoy en día se otorga al concepto de ciclo vital, el mismo que es concebido como la totalidad organizada de los acontecimientos vividos y su mutua influencia estructural.
2. La extensión de laexpectativa de vida que ha prolongado la etapa adulta, más allá de fenómenos antes estudiados como la menopausia, declive laboral, “nido vacío”.
3. Nuevas problemáticas sociales como:
La necesidad de capacitarse continuamente desde el período formativo hasta el fin de la carrera, reacomodando y cuestionando hábitos y paradigmas, las presiones de la competencia.
El fenómeno amenazantede la desocupación y relocalización laboral.
Las nuevas demandas de la mujer, el replanteo de roles en la familia y otros modelos de sexualidad.
La necesidad de afrontar la enfermedad y la muerte, ahora referida a los progenitores ancianos más que a los hijos (al disminuir la tasa de mortalidad infantil)
Por las razones expuestas y en una perspectiva de un mejor conocimiento sobreesta etapa hemos realizado la presente monografía titulada “Etapas del Desarrollo Humano: La adultez media y adulto mayor.
La presente monografía consta de tres capítulos:
El primer capítulo, está referido a generalidades que comprende: definición de desarrollo humano, corrientes teóricas y áreas del desarrollo humano.
El segundo capítulo titulado la adultez media comprende: Definición deadultez media, áreas de desarrollo físico o biológico, cognitivo y psicosocial.
En el tercer capítulo, se trata sobre la adultez mayor y comprende: Las etapas cronológicas, áreas del desarrollo que involucra esta etapa y los cambios en su personalidad.
Finalmente se consignan las Conclusiones y la Bibliografía consultada.

Las Maestrantes.


















ÍNDICE

Pág.Portada
Introducción
Índice
CAPÍTULO I
GENERALIDADES
1.1. Definición de desarrollo humano
1.2. Corrientes teóricas del desarrollo humano
1.3. Areas del desarrollo humano
1.3.1 Desarrollo físico o biológico
1.3.2 Desarrollo cognitivo
1.3.3 Desarrollo psicosocial
1.4 Etapas de estudio: Adultez media y adultez mayor

CAPÍTULO IILA ADULTEZ MEDIA
2.1. Definción de adultez media
2.2. Características de la adultez media
2.3. Areas de desarrollo
2.3.1 Desarrollo cognitivo
2.3.2 Desarrollo físico o biológico
2.3.3 Desarrollo psicosocial
2.4. Crisis de la edad media

CAPÍTULO III
LA ADULTEZ MAYOR
Etapas cronológicas
3.1 Desarrollo físico o biológico
3.2 Desarrollo cognitivo
3.3 Desarrollo psicosocial3.3.1 Cambios en la Personalidad
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
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CAPÍTULO I
GENERALIDADES

1.1 Definición de desarrollo humano
El desarrollo humano es el proceso mediante el cual se amplían las oportunidades de crecimiento del ser humano. Para que esto se pueda dar...