la ansiedad creadora









ENSAYO:

“La ansiedad creadora”: Una propuesta didáctica para la enseñanza,
como ‘competencia docente’




CATEDRÁTICO:

MTRO. ISRRAEL GUERRERO REYES













FECHA DE PUBLICACIÓN: 18 de octubre de 2008.














ÍNDICE





ResumenA manera de introducción


I. Construcción de la categoría “Ansiedad creadora”
como propuesta didáctica para la enseñanza



II. Hacia una definición de ‘competencia docente’III. “La ansiedad creadora”: Una propuesta didáctica
para la enseñanza como ‘competencia docente’



IV. A manera de conclusiones




ReferenciasResumen


En su libro Didáctica y currículum: convergencias en los programas de estudio, Ángel Díaz Barriga construye la categoría “La ansiedad creadora” como propuesta didáctica para la enseñanza. Dicha propuesta consiste en que el docente está en condiciones de implementar otraestrategia para el aprendizaje, cuando las actividades que se están llevando a cabo dentro del aula, no se encaminan al logro de las expectativas previamente formuladas.

Ahora bien, de acuerdo a las pretensiones del presente ensayo de postular a “La ansiedad creadora” como ‘competencia docente’ se define a ésta como: « La capacidad que tiene el docente para resolver, a través de su desempeñoprofesional, de manera eficaz, autónoma e interpretativamente los problemas y situaciones que se presentan en el aprendizaje del alumno dentro de la cotidianidad del aula ».

En el estudio se destacan las relaciones estrechas entre “La ansiedad creadora” y la ‘competencia docente’, de entre las cuales se revela el hecho de que ambas se preocupan por resolver los problemas del aprendizaje del alumnodentro del aula, desde una perspectiva didáctica, tomando en cuenta la sustancial formación del docente, la cual se revela en el desempeño del mismo dentro del aula.

Finalmente, se depara en que “La ansiedad creadora” como ‘competencia docente’ si es postulable, ya que la AC es esa capacidad que define a la CD.























A manera de introducción

El objetivoprincipal del presente ensayo es postular a la categoría “La ansiedad creadora” propuesta [didáctica para la enseñanza] por Ángel Díaz Barriga como ‘competencia docente’. La primera parte consiste en exponer la tesis de Díaz Barriga, ya previamente mencionada, desde el contexto que surge como propuesta.

En la segunda parte se hace una revisión exhaustiva del concepto ‘competencia’ paraformular una definición de ‘competencia docente’ (CD), y así confrontarla con la categoría “La ansiedad creadora” (AC). En la tercera parte, se efectúa el análisis y se determina a la AC como CD. En la cuarta parte, a manera de conclusiones, se cierra el cometido resaltando la postulación de la AC como CD, ya que el interés que fusiona a estas dos determinaciones es el interés por resolver losproblemas de aprendizaje del alumno dentro del aula.


































I. Construcción de la categoría “Ansiedad creadora” como propuesta didáctica para la enseñanza

Antes de emprender la revisión de la categoría “Ansiedad creadora” como propuesta didáctica para la enseñanza que postula Ángel Díaz Barriga, conviene no perder de vista aquella...