la artesania de la comunicacion

INTRODUCCION
Libro escrito por Isabel Ferrer Serrahima compuesto por 146 páginas y de
la editorial Grao
Este libro trata de los diferentes ámbitos que, a mi entender, conforman,
inciden y hacen posible el maravilloso regalo de la vida, que es poder
comunicarnos y hablar. Pienso y siento que es un eje vertebrador de la
existencia humana
Las personas a las que se dirige este libro es a losadultos responsables de
la pequeña infancia y muy en especial a los profesión profesionales de la
educación infantil, en reconocimiento a su labor, tan singular y tan poco
valorada y reconocida.
Este libro habla de todos los niños y niñas de 0 a 6 años, sean cuales sean
sus características y necesidades personales del territorio común a todos
ellos, de lo esencial, de lo sencillo, incluso delo obvio, pero no de lo fácil.
Así mismo queda reflejada en estas páginas una trayectoria personal de
más de 30 años en el ámbito educativo y terapéutico con niños y niñas con
barreras y obstáculos en su acceso a la comunicación y lenguaje con sus
familias y sus escuelas y también con ellos mismos ya que todo ello le ha
ido configurando hasta el día de hoy
Esta experiencia y esta trayectoriason el punto de partida de este libro,
escrito desde la perspectiva de la intervención, en él concluyen la teoría y
la práctica.
La intervención educativa o terapéutica funciona necesariamente aspectos
teóricos y aspectos prácticos. Una intervención sin marco ni suficientes
aspectos teóricos y conocimientos teóricos corre el riesgo de convertirse
en una práctica demasiado homogenia conpocas posibilidades de
comprensión y adaptación a cada persona. Una intervención sin recursos
prácticos se convierte en poco eficaz, por ello, a modo de contrapunto de

las explicaciones de cada tema incluye numerosas explicaciones y
narraciones vividas así como algunos materiales en forma de fotos.
El lenguaje que utiliza es muy directo y accesible como si estuviera
hablando personalmente concada uno de los lectores, a veces es más
técnico y otras más narrativo, emotivo e incluso quizás poético, como en la
vida misma en la que concluyen los diferentes registros del lenguaje.
Es un libro de pedagogía, de psicología, de Educación vocal, de todo ello
hay un poco aquí, encontraremos más diferentes miradas de pedagoga, de
educadora, de psicóloga, de logopeda, de terapeuta, incluso demadre e
hija, persona.
Todas esas miradas confluyen en una actitud de respeto apoyo y confianza
para todos y cada uno de los niños y niñas, sus circunstancias personales y
sociales, nada ni nadie es mejor o peor, sólo es. A partir de este punto hay
que decir que este libro es un regalo para la pequeña infancia

BIOGRAFIA
Isabel Ferrer pedagoga, logopeda y psicóloga, especialista encomunicación, audición, escucha y lenguaje. Tiene una amplia trayectoria
en la atención a niños de 0 a 6 años, sus familias y escuelas. Colabora en la
formación permanente de profesionales del mundo educativo y clínico en
temas de su ambito de especializacion.
Hace años que trabaja zonas de diferentes colectivos a partir de lo que ella
denomina “eje de la comunicación y lenguaje” convencidaafirma que la
comunicación abre una gran ventana humana
Isabel tiene presente la función vertebrador del lenguaje ,porque cumple
la función esencial de acercarnos al otro
Para Isabel el proceso educativo de un niño.
Las necesidades educativas especiales, pueden surgir a partir del momento
del nacimiento en trastornos congénitos o perinatales o posteriormente.
Cuando un niño asiste a una escuela,la atención temprana debe
enmarcarse tanto en el ámbito familiar como en el escolar, si bien uno y
otro deben ser considerados, analizados y tratado de forma diferente a la
vez que complementados.
Dice que los primeros años de vida de un niño son de gran importancia en
su proceso de desarrollo y maduración debido a que este proceso es
extraordinariamente rápido e intenso
Destaca como...