La auditoría y la formación de valores

Universidad Agraria de la Habana
“Fructuoso Rodríguez Pérez”

Centro Universitario Municipal de Güines





Autora: Lic. Maricela Cárdenas Travieso









Título: La Auditoría y la formación de valores, en correspondencia con la solución de los problemas.





Temática: Gestión del conocimiento y la innovación en la solución de los problemas del municipio.maricela@hab.minauditoria.cu



I- INTRODUCCIÓN
En todos los tiempos el control de los recursos ha tenido un papel fundamental para las administraciones, pues de ello depende en gran medida el logro de los resultados en función del cumplimiento de los objetivos y metas propuestos.
La gran Crisis Económica y Financiera mundial afecta todos los rincones del planeta y más en Cuba,país sometido al bloqueo por parte de los Estados Unidos de América. Este hecho hace que los escasos recursos con que contamos se utilicen cada vez de forma más racional y nos obliga a crear fuentes alternativas para la sustitución de importaciones y el aumento de las exportaciones como fuente formadora de ingresos que permitan el fortalecimiento de la colaboración mundial y especialmente con lospaíses subdesarrollados o en vías de desarrollo, ampliando de esta forma los lazos de solidaridad con los pueblos necesitados.
Es importante que cada individuo posea una fuerte convicción de los principios éticos y morales de nuestra sociedad con vistas a ser fieles defensores de nuestras conquistas.
Nuestro Comandante en Jefe en discurso pronunciado en el VIII Congreso de la Unión de JóvenesComunistas en diciembre de 2004 expresó “ Hay que mantener los profesores que hoy están en nuestras aulas, e incrementar su reserva, cuidar celosamente los recursos humanos jóvenes que hemos formado en estos años, enfatizando en su profesionalidad y superación, continuar analizando las necesarias transformaciones a que debe ser sometida la enseñanza técnica profesional y el preuniversitario;perfeccionar el proceso de universalización de la educación superior y lograr que todas las Universidades del país transiten a partir de esta idea hacia esa excelencia académica y revolucionaria que el país demanda de sus estudiantes y profesores universitarios.”

Rasgos principales de esa Universidad:
 Universidad comprometida con la revolución cubana y el socialismo
 Científica, tecnológica yhumanística tanto en su concepción como en su desempeño
 Formación integral de los estudiantes
 Formación en carreras de perfil amplio sobre la base de:
• Unidad entre instrucción y educación
• Vinculación entre el estudio y el trabajo
 Avances graduales en la cobertura de necesidades de la educación postgraduada
 La investigación científica como un componente consustancial del quehacerLa nueva concepción de la universidad cubana tiene entre su misión contribuir a la formación de nuevos valores a través de la relación enseñanza aprendizaje donde el modelo de aprender- aprender es un factor decisivo en la cadena profesor alumno.
Mediante el desarrollo de Conferencias, Seminarios y Clases prácticas se ayuda a los estudiantes a adquirir habilidades en las materiasimpartidas, sobre todo cuando estos se van formando como futuros profesionales conjuntamente con el desempeño de sus labores como entes creadores del producto interno bruto ,ya sea en la esfera de la producción o en la prestación de servicios.
Universidad Científica: Comprende la investigación científica como aspecto esencial de la vida universitaria, desarrollo de todos los procesos sustantivos sobrebases científicas y unidad entre los procesos de formación e investigación.
Universidad Tecnológica: Consiste en la amplia presencia de la investigación aplicada y de la innovación tecnológica, impacto de esas acciones sobre el desarrollo social y económico del país, creación de centros de producción y desarrollo en las universidades, Unidad de la docencia, la investigación y la práctica...