La Autonomia Del Autoaprendizaje

LA AUTONOMIA DEL APRENDIZAJE

“Nuestros alumnos no son hojas en blanco. Saben bastante. Nuestro labor esencial como profesores es coordinar y desarrollar lo que pueden aportar, partiendo de dóndeellos están y no de dónde nosotros, los profesores, estamos. No basta sólo con desear la autonomía del alumno, hay que poner la gradualmente en práctica.” - José Luis Vera, 1995 -
Al hablar deautonomía en el aprendizaje, se puede comprender que esto es la capacidad que desarrolla el individuo como alumno para organizarse y crear su propio proceso de aprendizaje. Esto implica por parte delestudiante ser responsable y tomar decisiones propias acerca de su aprendizaje. Se empezó a estudiar el tema de autonomía del aprendizaje a causa de la crisis del término “método”. Método quiere decir“situación en cual e alumno o el individuo junto con el aula adquirieron relevancia teórica y conceptual desconocida hasta entonces.”
En investigaciones, se ha observado que cuando está presente la autonomíade estudio en un alumno, este mismo cambia la interpretación de los distintos elementos y procesos curriculares. Es admitido por los investigadores que los alumnos necesitan ser “entrenados”.
¿Porqué fomentar la autonomía?
“Si le das un pescado a un hombre, lo alimentas por un día. Si lo enseñas a pescar, lo alimentas para toda la vida.” Confucio 551- 479 AC
Parece necesario, desde el puntode vista, preparar, en la medida de lo posible, a los futuros participantes de esta sociedad para afrontar esta situación de cambios.
En resumen, ayudar a los alumnos a ser más responsables en supropio aprendizaje produce multitud de efectos beneficiosos, entre ellos, que el alumno no es sólo un alumno momentáneo de una determinada asignatura o área sino que es un alumno de por vida.
*Concepto de Inteligencias Múltiples
Este concepto quiere decir que la inteligencia de cada individuo es la capacidad para analizar y resolver problemas. Esto sirve para hacer una autoevaluación de sí...