La búsqueda de la necesaria secuencia lógica

“La búsqueda de la necesaria secuencia lógica”

UNIDAD DIDACTICA:
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DEFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD

Objetivo general:
A partir deestudios de caso, reales y pertinentes al contexto escolar, brindar elementos teórico-prácticos al docente que le permitan identificar y atender oportunamente a alumnos que presentan necesidadeseducativas asociadas a déficit de atención con o sin hiperactividad, desde el conocimiento de dicho Trastorno, la evolución de sus síntomas, así como sus consecuencias a nivel escolar personal y social.Asimismo, se pretende presentar propuestas sobre orientaciones metodológicas y técnicas de intervención cognitivo-conductuales en el ámbito escolar y familiar.

|TEMA:|
|Definición,características y trastornos asociados al Déficit de atención con o sin hiperactividad|
|Objetivos específicos:|
|Clarificar el concepto del déficit de atención con o sin hiperactividad “mitos y realidades “(conceptual).|
|Identificar las características que presentan los alumnos con déficit de atención con o sin hiperactividad (conceptual).|
|Manejar diferentes instrumentos para la identificación de características comportamentales y de aprendizaje en los...