La Biblia, una fuente de enseñanzas En nuestra vida

La Biblia, una fuente de enseñanzas
En nuestra vida


La Biblia es un lugar de encuentro con Dios y de ahí debe partir la necesidad de conocerla y dialogar con ella desde la fe, porque debemos verla como un dialogo contextual entre Dios y su pueblo y viceversa, si es que el pueblo de Dios, quiere ser fiel a su alianza y vocación.

De pronto puede ser que la actitud escogida por cada unode nosotros para vivir nuestra propia vida, se deba a determinados elementos, situaciones y tradiciones poco generosas o de sueños eufóricos y frustrados la mayoría de las veces. Pudiera ser que la tecnología y sus anuncios persuasivos se hayan apoderado de nuestras vidas empujándonos hacia una concepción vital equivocada, forjando nuestras propias experiencias sin darnos casi cuenta que seadueñan de nosotros, definiendo así nuestra identidad y destino.
Es muy cierto que el contacto con estos textos bíblicos, pueden llegar a retar nuestra imaginación y presentarnos modos diferentes de pensar, de percibir y de aprender que otras formas de ver el mundo nos han disminuido el interés de cumplir a cabalidad esa alianza histórica con Dios.
Walter Brueggemann, (teólogo evangélico) es undefensor y practicante de la crítica retórica, conocido en todo el mundo por su método de combinación de los modos literarios y sociológicos al leer la Biblia. Autor de más de 58 libros, cientos de artículos y varios comentarios sobre libros de la Biblia. Éste nos presenta la Biblia como una guía, un modo de entender el mundo desde un nuevo enfoque, el cual nos conduce a la vida, a laalegría y a la plenitud de vivirla; nos habla de que ésta nos proporciona un modelo con el cual podemos pensar, percibir y vivir la vida de un modo diferente, aunque todos consciente o inconscientemente, hemos escogido de alguna manera u otra, nuestro propio modelo de vivirla.

Brueggemann, a través del modelo científico-industrial moderno, nos plantea el papel decisivo en la formación de lasinstituciones públicas y como se defiende el hecho de que el conocimiento es poder y que ello trae como consecuencia que vivir, consiste en adquirir los conocimientos necesarios para controlar y predecir nuestro mundo, logrando asegurar la vida frente a las amenazas y el peligro basados en un sistema de rendimiento y recompensa. Lo cual en nuestro lenguaje contemporáneo, quiere decir tal vez que¿se nos valora por las utilidades que poseemos?

Tomando en cuenta este modelo planteado por Brueggemann, volteamos a ver nuestro entorno social y podríamos decir que tiene mucha razón en su planteamiento, en cuanto a: que los que ya tienen consiguen más, mientras que aquellos que no tienen consiguen menos o se quedan sin nada.
Podríamos compararlo con la vida actual en nuestro país, endonde el rico se hace más rico cada día y el pobre más pobre, porque no se le da participación en las riquezas de la sociedad, dejándolos fuera y por supuesto destruyendo toda motivación de sentirse útil ante ésta. Además de mencionar que este sistema favorece a los que alcanzan el éxito y son competentes, nos habla de la ansiedad y tensión que genera para aquellos que sacan algún provecho, pues eléxito no tiene límites y llega a destruirles en algunos casos. Es muy probable que este modelo en instituciones públicas, como escuelas y hospitales y sin lugar a dudas de que domina el mercado laboral que para obtener beneficios, atiende sobre todo a la competencia y el rendimiento. Es muy cierto que aún hay una pequeña porción de compasión, pero esa porción es casi imperceptible en nuestraactualidad.
Este punto de vista hace énfasis en las palabras conocer, controlar y predecir, para que tomemos conciencia de cuál es la percepción de la realidad en la sociedad actual; principalmente la norteamericana la cual da forma a la mayoría de nuestras instituciones y en donde lamentablemente la compasión es un sentimiento casi nulo y sin valor, pues se cree que todo lo que se quiere...