La biblioteca del jardín

La biblioteca del jardín
Fundamentación:
Leer, escuchar leer, escribir, informarse y descubrir, es importante ya que contribuye a una mejor asimilación de aprendizajes nuevos, y a una mayorestimulación con respecto a la actitud lectora. Es fundamental que los niños se relacionen con distintos tipos de textos, que aprendan a valorar la lectura desde los primeros años, como así también laescritura, el cuidado de los libros, la producción e interpretación de textos y por sobre todo, que puedan sentir el placer de leer en un espacio tranquilo, que puedan utilizar su imaginación, sucreatividad y fantasía.
Es primordial reconocer la importancia que debe tener la biblioteca en la sala, ya que debe tener libros capaces de incentivar, de dar placer y de acercar a los niñospara que se adueñen de ella.
Objetivos:
■Interpretar el significado de las poesías, rimas, y cuentos propuestos.
■Identificar y explorar distintos portadores de textos.
■Expresar sentimientos,sensaciones, etc., luego de la escucha de relatos o cuentos.
■Anticipar el contenido de un texto.
■Reconocer, a través de varias experiencias, las funciones de la biblioteca.
■Identificar el personal ysus diferentes funciones dentro de la biblioteca.
■Adquirir nociones sobre las normas y reglas en el ámbito de la biblioteca.
■Disfrutar de la lectura de todo tipo de textos y portadores.
■Propiciar la producción de textos para que los niños se expresen libremente.
■Favorecer la autonomía de los niños en relación con la búsqueda ■Incentivar a los niños a que busquen y observen libros deinformación a través de diferentes fuentes.
Contenidos:
■Conversar sobre diferentes temas o experiencias compartidas por el grupo.
■Relatar Intercambiar con el docente y compañeros, la informaciónhallada los textos. Lo que se ha observado o escuchado.
■Anticipar el contenido de un texto a leer o a escribir.
■Revisar el texto mientras se escribe.
■ Narrar a sus compañeros, cuentos o relatos...