la carta

Coatepec Harinas México a 16 de Abril de 2013
El motivo de ésta carta es compartirte algunas ideas generales de los textos de Arturo Vega y Robledo Santiago. Ambos nos hablan sobre la escuela rural,sin embargo el que me pareció más interesante es el primero, por lo cual enfatizaré un poco más sobre el mismo.
De acuerdo con Vega en el texto “Generalidades sobre la enseñanza en gruposmultigrado” Es preciso que los niños trabajen por su cuenta y formulen sus propias conclusiones (individuales o en pequeños grupos), con la coordinación orientación y asesoría del maestro, no más; ya que en lasúltimas investigaciones pedagógicas, consideran a esta forma de trabajo la única posible en escuelas multigrado.
En todas las asignaturas conviene insistir más en las técnicas que en los conocimientossin tener miedo a suprimir contenidos o añadir otros nuevos, esto hace resaltar la creatividad a través de un fomento de la expresión personal en todas las áreas (inventar problemas, expresarconceptos libremente, narrar y redactar sobre diferentes tópicos), para esto es importante también el dominio de la lectura y escritura así como el comentario de la misma, esto conlleva a que los alumnospierdan el miedo a la lectura y la letra en sí, comprendiéndola fácilmente.
Cabe señalar que aún con todo lo anterior, debe reforzarse la necesidad de llevar a cabo el mayor número posible deexperiencias, investigaciones y experimentos realizados dentro y fuera del aula incluyendo un trabajo interdisciplinario y globalizador.
Con esta forma de trabajo se pretende introducir la investigación comosistema de trabajo en la escuela atendiendo a razones psicológicas, la investigación estimula el desarrollo cognitivo con el consiguiente perfeccionamiento de las habilidades y estrategiasintelectuales, así como el intercambio de experiencias y la ayuda mutua.
Respecto al texto “El maestro y el maestro rural, mensajeros de la igualdad y la justicia social” de Robledo Santiago te puedo decir...