La Celu

la de
Instituto Alemán de Osorno.
Nivel Superior

Guía de Trabajo 1. Célula

Objetivo 1 :Indagar sobre la teoría celular
1.-Resuma la Teoría celular.
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2.-Discuta las pruebas de lateoría celular

TdC: en este punto se puede tratar la naturaleza de las teorías científicas, indicando que la acumulación de pruebas hace posible que una hipótesis adquiera el rango de teoría, que una teoría debe ser desechada cuando haya constancia de que no ofrece una explicación completamente satisfactoria y cuáles son las pruebas necesarias para que una teoría sea adoptada o rechazada.

a.-…Todos los seres vivos están compuestos por células
Si bien la mayoría de las células eucariontes que componen a los seres vivos poseen células con un núcleo y citoplasma, existen excepciones.
Células musculares: las células musculares poseen más de un núcleo. Se las denomina fibras musculares.


Células de los hongos: Se las denomina hifas. Poseen numerosos núcleos rodeados poruna única membrana plasmática.


Protistas: Los protistas so organismos unicelulares en los que una sola célula realiza todas las funciones.
b.- La célula es la unidad más pequeña que tiene vida
➢ La célula corresponde al menor nivel de organización capaz de realizar todas las funciones vitales.
➢ La célula posee todas las estructuras necesarias para llevar a cabo las funcionesvitales.

c.- Las células provienen de células preexistentes
➢ Las células eucariontes se dividen por mitosis mientras que las células procariontes se dividen por fisión binaria.
➢ Todas las células poseen un antecesor en común.

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Objetivo 2: Comparar los tamaños relativos de las moléculas, grosor de las membranas, virus, bacterias y organulos utilizando unidades del sistema internacional.
Se requiere una apreciación del tamaño relativo de las:
o moléculas (1 nm)
o el grosor de las membranas (10 nm)
o el tamaño de los virus (100 nm)
o bacterias (1 µm)
o orgánulos (hasta 10 µm)
o la mayoría de las células (hasta 100 µm)

TdC: todas las entidades biológicas incluidas en la lista anterior quedan fuera de nuestra capacidad depercepción directa. Para observarlas debemos utilizar dispositivos tecnológicos tales como el microscopio óptico o el microscopio electrónico. ¿Cabe hacer alguna distinción entre las afirmaciones de conocimiento basadas en las observaciones realizadas directamente con los sentidos y las basadas en las observaciones asistidas por medios tecnológicos?
[pic]

a.- Calcule el número de aumentos de undibujo y el tamaño real de los especímenes representados en imágenes de las que se conozca el número de aumentos.
Se puede indicar el número de aumentos (por ejemplo, ×250) o señalarlo por medio de una escala, por ejemplo:
[pic]
Calcule el tamaño real de la hoja de rosal:

 






Indique el tamaño de la célula epitelial








b Explique la importancia de la proporciónsuperficie/volumen celular como factor limitante del tamaño celular.
Mencione el concepto de que la tasa de producción de calor/producción de desechos/consumo de recursos de una célula es proporcional a su volumen, mientras que la tasa de intercambio de materia y energía (calor) es proporcional a su superficie. Pueden compararse modelos matemáticos que incluyan cubos y la variación en dicharelación que tiene lugar conforme las caras aumentan en una unidad.

|Organismo |Radio/cm |Superficie/cm2 |Volumen/cm3 |Relación superficie volumen |
| | | | |(superficie/volumen) |
|1 |1 |...