La celula

UNIVERSIDAD DEL VALLE SEDE PACIFICO BUENAVENTURA VALLE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES

PROFEROR
GEOVANNY CABRERA

ESTUDIANTES
LEYDI JHOANA CAICEDO CAICEDO
INGRID CAROLINA DELGADO VALENCIA

TRABAJO FINAL DE CÓMO ESTUDIAR CREATIVAMENTE

BUENAVENTURA VALLE

1. ¿QUÉ VOY HACER?
Se va realizar un glosario el cual nos va permitir identificar laspalabras desconocidas que podemos encontrar en los textos y contenidos que abordamos y así mejorar nuestro léxico para una mejor comprensión.
Los glosarios son unos catálogos de una misma disciplina o de un campo de estudio, que aparecen definidas explicadas o comentadas las palabras desconocidas.

¿QUIÉN INVENTÓ LOS DICCIONARIOS?
Hay quien dice que las grandes lenguas merecen grandesdiccionarios; pero, ¿qué es un diccionario? ¿Qué contiene un diccionario? H. W. Fowler, editor del Pocket Oxford Dictionary, dijo:
El autor de un diccionario tiene que registrar lo que dice la gente, no lo que él cree que la gente debe decir por cortesía: ¿cómo trazaría usted la frontera entre un insulto a una nación y expresiones de diferente índole como el “coraje alemán”, la “liviandad francesa”, la“fe púnica”, “una nación de zapateros”, y expresiones por el estilo? La verdadera cuestión no consiste en determinar si una expresión es más bien áspera, sino si es o no de uso corriente.4
Partamos de un principio: los primeros diccionarios fueron compilaciones de palabras que se usaban en determinado lugar y tiempo.
Las primeras formas de los diccionarios surgieron con las primerascivilizaciones conocedoras de la escritura, en Mesopotamia y Egipto. En el siglo VII antes de nuestra era, Absurbanipal, rey asirio, mandó hacer las primeras tablillas que contenían vocablos utilizados en esa época. En Grecia, alrededor del siglo III antes de nuestra era, surgió la primera compilación de ese tipo y la llamaron Lexicon, fue obra del filósofo Apolonio, que elaboró una lista de las palabrasutilizadas en La Iliada y en La Odisea; más tarde, alrededor del siglo II hubo también un glosario de Harpokraton.
El latín, al ser una lengua muy utilizada y de gran prestigio, propició la aparición de grandes diccionarios. El primer gramático latino que se ocupó del léxico fue Marco Terencio Varrón, con el tratado De lingua latina, compuesto de 25 libros: estudió la analogía y el origen de laspalabras clasificadas por temas. En tiempos de Augusto, Verrio Flaco publicó De verborum significatione, un diccionario de 20 libros de arcaísmos y términos complejos.

METODOLOGÍA
Se realizo con una niña de 6 grado la cual tiene 11 años de la institución la normal de buenaventura valle se trabajo en casa no en un salón de clases por el tiempo estimado lo que hicimos fue tomar un artículo deciencias y se lo dimos a la alumna la cual en dicho texto identifico palabras extrañas y lo que se hizo fue que ella las investigo armando un glosario de estas palabras y de esta forma se le hizo más fácil la comprensión del texto.
Lo mas relevante de este trabajo fue identificar que gracias a la ayuda de el diccionario y de las consultas en internet esta niña logro comprender lo que se quería dedicho texto y lo mejor de todo es que lo consiguió con la mínima ayuda del docente.

2. COMO ESTIMULA EL APRENDIZAJE

Estimula el aprendizaje ya que por medio de esta metodología de estudio va permitir que el estudiante no se quede con las dudas que se presentan a menudo en el aula de clases, debemos recordar que estas dudas son comunes y los educandos prefieren quedarse callados ya sea porqueles da pena hacer preguntas o porque solo quiere que la clase termine pronto.
Esta forma de estudio es muy valiosa ya que el profesor le va quedar más fácil poder llevar un seguimiento sobre lo aprendido por que la función del glosario es otra forma de evaluar a sus alumnos por medio de este el orientador va conocer con claridad las dificultades de sus alumnos y permite crear una cultura en...