La Chacha

EDUCACIÓN FÍSICA: ¿LA CHACHA DEL 2000 EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA?
¿Por qué «la chacha»? Porque ese era el cariñoso apelativo que en los años 60 se otorgaba, al menos en nuestro pueblo, a la chica quese ocupaba de las labores domésticas en las casas de las familias acomodadas.
Si nos atenemos a la versión oficial de la administración educativa y aten¬diendo a los parámetros que se manejan desdelas esferas del poder (pre¬sencia generalizada en los centros públicos de especialistas para el área y reconocimiento de un espacio horario para su impartición en cada uno de los tres ciclos de laetapa), no debiéramos tener reparos en sumarnos al discur¬so de la administración cuando habla de la plena generalización de la ense¬ñanza del área en los colegios públicos.
Tiempos y espacios para elárea de Educación Física
Imaginemos por un instante que el normal desarrollo de las clases del centro escolar de nuestros hijos o hijas dependiera de la climatología; que ante un día lluvioso, o deexcesivo calor o intenso frío, la docencia tuviera que ser sustituida por otra actividad alternativa, o mandar a los niños y niñas a sus casas.
La propia administración educativa, ha puesto su listón deexigencia a la hora de hablar de los espacios mínimos para el área que deben tener los centros de Enseñanza Primaria, exactamente no sabemos si con ánimo de hacer que se cumpla en todos los centros,o sólo en aquellos de titularidad privada; hacemos esta reflexión porque el marco teórico que se nos presenta, está todavía muy alejado del real; escogida entre los múltiples lamentos que al respectose han recogido, ilustra un caso, además grave, ya que estamos frente a un centro de una de las barriadas de mayor marginación de Andalucía, que no sólo debiera tener un tratamiento igual al resto,recogido en la normativa sobre espacios escolares, sino que por sus características sería merecedor de dis¬poner de unas instalaciones por encima de la media, si queremos que, ade¬más de la función...