LA CIENCIA DE LA COMUNICACI N HUMANA

LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA.EL INICIO DE LA COMUNICACIÓN MODERNA EN LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA
El ser humano es un ser social. Somos primordialmente seres “sociales”, en el sentido de que pasamos la mayor parte de nuestras vidas con otras personas. Por consiguiente, es importante aprender a entenderse con los otros y a funcionar adecuadamente en situaciones sociales. Ciertashabilidades de comunicación nos ayudan a mejorar las relaciones interpersonales. En los últimos años hemos observado cómo las formas de comunicarse han ido cambiando. Este cambio se debe a las formas modernas que utilizamos para interactuar, entre ellas el internet. Entre las formas de interacción más comunes, ahora está la digital: cada día nos damos cuenta cómo la mayoría de procesos pasan a serdigitales, incluso la comunicación. Así como la comunicación ha avanzado tanto, así nosotros tenemos que adaptarnos a estos nuevos cambios y acoplarnos a este nuevo sistema.
Desde 1910, la comunicación en los estados unidos está vinculada al proyecto de construcción de una sociedad sobre bases empíricas. La escuela de chicago fue su principal centro. Su enfoque micro-sociológico de los modos decomunicación en la organización de la comunidad armoniza con una reflexión sobre la función del instrumento científico en la resolución de los grandes desequilibrios sociales. La supremacía de esta escuela durara hasta las vísperas de la segunda guerra mundial. Los años cuarenta ven instaurarse otra corriente: la mass communication research, cuyo esquema de análisis funcional desvía la investigaciónhacia medidas cuantitativas, en mejores condiciones para responder a la petición que emana de los gestores de los medios de comunicación.
Sin lugar a dudas, los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial fueron fecundos para la investigación de la comunicación de masas en los Estados Unidos, pues fue durante este periodo que se formaron importantes centros de investigación que ayudaron a comprenderlos efectos de los mensajes transmitidos por los medios de comunicación masivos y, dicho sea de paso, confirieron una estructura metodológica, al igual que sustento científico a la propaganda de estado. Algunas de las instituciones que trabajaron intensamente para conocer cómo operaban los mecanismos de persuasión en los individuos y atrajeron el talento de psicólogos y sociólogos de Europa(principalmente de Austria) fueron la Oficina de Investigación Social Aplicada de la Universidad de Columbia y el Programa de Comunicación y Cambio de Actitud de la Universidad de Yale. Para tener una idea de las líneas metodológicas que siguieron los investigadores en Estados Unidos, podemos citar a Wilbur Schramm, quien señala que un primer rasgo que distingue a los centros de estudios en los EstadosUnidos es la presencia de investigadores de la conducta que “procuran averiguar algo de por qué los humanos se comportan en la forma que lo hacen (…)”
Estos estudios, y la propia confianza en alcanzar políticas de comunicación democráticas experimentó un importante retroceso en la etapa post Informe MacBride, en parte como consecuencia de la fuerte campaña neo-liberal contra sus postulados, y enparte ante las dificultades y resistencias que encontraban, de hecho, los proyectos de democratización de las comunicaciones. Pero no podemos dejar de señalar que es precisamente a partir de estas mismas fechas, a finales de los años ochenta, cuando los países más desarrollados del mundo EEUU y la Unión Europea especialmente inician el proceso de implantación de sus propias políticas globales decomunicación, lo que se ha denominado «regulación de la desregulación» en la que se integran los mass media, las telecomunicaciones y las industrias electrónicas.
En esta nueva confluencia encontramos el eje principal de los cambios en la comunicación moderna, la nueva dimensión de nuestros sistemas de comunicación, que ya no se interesan únicamente a las políticas culturales y de comunicación,...