LA CIENCIA DE LO CONCRETO

LA CIENCIA DE LO CONCRETO
DURANTE largo tiempo, nos hemos complacido en citar esas lenguas en que faltan los términos para expresar conceptos tales como los de árbol o de animal, aunque se encuentren en ellas todas las palabras necesarias para un inventario detallado de las especies y de las variedades. Pero, al mencionar estos casos enapoyo de una supuesta ineptitud de los "primitivos" para el pensamieto abstracto, en primer lugar, omitíamos otros ejemplos, que comprueban que la riqueza en palabras abstractas no es patrimonio exclusivo de las lenguas civilizadas. Así, por ejemplo, la lengua chinook del noroeste de la América del Norte, usa palabras abstractas para designar muchas propiedades o cualidades de los seres y de las cosas: "este procedimiento —dice Boas—, es másfrecuenteque en cualquier otro lenguaje conocido por mi". La proposición: el  hombre malvado ha matado al pobre niño, en chinook se expresa así: la maldad del hombre ha matado a la pobreza del niño; y, para decir que una mujer utiliza un cesto demasiado pequeño: mete raíces de potentila en la pequeñez de un cesto para conchas. (Boas 2, pp. 657-658). En toda lengua, el discurso y la sintaxis proporcionan losrecursos indispensables para suplir las lagunas del vocabulario. Y el carácter tendencioso del argumento mencionado en el parágrafo anterior queda puesto de manifiesto cuando se observa que la situación inversa, es decir, aquella en que los términos muy generales predominan sobre las designaciones específicas, ha sido también aprovechada para afirmar la indigencia intelectual de los salvajes: Deentre las plantas y los animales, el indio no nombra más que a las especies útiles o nocivas; las demás se clasifican, indistintamente, como pájaros, mala yerba, etc.(Krause, p. 104.) Un observador más reciente parece creer, de manera semejante, que el indígena nombra y concibe solamente en función de sus necesidades: Me acuerdo todavía de la hilaridad provocada entre mis  amigos de las islasMarquesas... por el interés (que a su juicio, era pura tontería) testimoniado porbotánico de nuestra expedición de 1921, por los "hierbajos" sin nombre ("sin utilidad") que recogía y cuyo nombre quería conocer. (Handy y Pukui, p. 119, n. 21.) Sin embargo, Handy compara esta indiferencia con la que, en  nuestra civilización, el especialista manifiesta respecto de los fenómenos que nopertenecen inmediatamente a su esfera de interés  intelectual. Y cuando su colaboradora indígena le subraya que en Hawaii, "cada forma botánica, zoológicao inorgánica que se sabía que había recibido un nombre (que habla sido personalizada) era... una cosa utilizada", se toma el trabajo de añadir: "de una o de otra manera", y precisa que si "una variedad ilimitada de seres vivos del mar y del bosque, defenómenos meteorológicos o marinos, no tenían nombre", la razón era la de que no se les juzgaba "útiles o... dignos de interés", términos que no son equivalentes, puesto que uno se sitúa en el plano de lo práctico y otro en el de lo teórico. Lo que sigue diciendo el texto lo confirma, al reforzar el segundo aspecto a expensas del primero: "la vida, era la experiencia, cargada  de significación exacta yprecisa" (id;p. 119). En verdad, la división conceptual varía según cada lengua y como lo señaló claramente, en el siglo XVIII, el redactor del artículo "nombre" en la Enciclopedia, el uso de términos más o menos abstractos no es función de capacidades intelectuales, sino de los intereses desigualmente señalados y detallados de cada sociedad particular en el seno de la sociedad nacional:"subid alobservatorio; cada estrella no es una estrella pura y simplemente, es la estrella x del Capricornio, es la y del centauro, es la x de la osa mayor, etc., entrad en un picadero de caballos, cada caballo tiene su nombre propio, el Brillante, el Duende, el Fogoso, etcétera." Además, aun si la observación acerca de las llamadas lenguas primitivas, mencionada al comienzo de este...