La ciencia y sus metodos
Páginas: 7 (1712 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2011
Introducción al Estudio de la Ciencia
ACTIVIDAD 1.
Elabora un resumen en ejercicio de lectura crítica, resaltando los conceptos clave sobre el contenido de cada una de las lecturas básicas de la Unidad 1. Tu asesor te indicará qué secciones debes leer de cada libro.
Incluye al final del resumen, la ficha bibliográfica de cada uno de los autores (para cada actividad de aprendizaje, seacuadro o resumen). Este trabajo debe tener una extensión de 3 cuartillas.
FORMAS DE COMUNICACIÓN
La ciencia, su método y su filosofía
Ese creciente cuerpo de ideas llamado “ciencia” puede caracterizarse como conocimiento nacional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. La investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que escada vez más amplia, profunda y exacta.
La ciencia como actividad pertenece a la vida social; la ciencia se convierte en tecnología. Un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico), como una actividad productora de nuevas ideas.
Ciencia formal y ciencia fáctica
Diversos sistemas de lógica formal y los diferentes capítulos de la materia pura, son racionalmente,sistemas y verificables, pero no son objetivos; no nos dan informaciones acerca de la realidad, no se ocupan de los hechos. La lógica y las matemática tratan de entes ideales solo existen en la mente humana. Lógicos y matemáticos no se les da objetos de estudio, ellos construyen sus propios objetos, sino ideal.
Las Ciencias formales son porque sus objetos no son cosas ni procesos sino, paraemplear el lenguaje pictórico, formas en las que se puede verter un surtido limitado de contenidos, tanto fácticos como empíricos. Podemos establecer correspondencias entre esas formas u objetos formales y cosas y procesos pertenecientes a cualquier nivel de la realidad, por la otra. Dichas ciencias no identifican las formas ideales con los objetos concretos, sino que interpretan las primeras entérminos de hechos y de experiencias, formalizan enunciados facticos.
Las ciencias formales jamás entran en conflicto con la realidad, siendo formales, se aplican a la realidad en rigor no se aplican. Hay una gran división de las ciencias, en formales o ideales y fácticas o materiales. Esta ramificación tiene en cuenta el objeto o tema de las respectivas disciplinas, de la diferencia de especie entrelos enunciados que se proponen establecer las ciencias formales y las fácticas, mientras los enunciados formales consisten en relaciones entre signos, los enunciados de las ciencias fácticas se refieren, en su mayoría, a entes extracientíficos a sucesos y procesos, por lo cual se ponen a prueba los enunciados verificables; mientras las ciencias formales se contentan con la lógica para demostrarrigurosamente sus teoremas. Las ciencias fácticas necesitan más que la lógica formal, para confirmar sus conjeturas necesitan más de la observación y/o experimento. En otras palabras, las ciencias fácticas tienen que mirar las cosas y, siempre que le sea posible, deben procurar cambiarlas deliberadamente para intentar descubrir en que medidas sus hipótesis se adecuan a los hechos.
Lademostración de los teoremas no es sino una deducción, es una operación confinada a la esfera teórica, aun cuando a veces los teoremas mismos no son demostraciones, sean sugeridos en alguna esfera extramatemática.
La matemática y la lógica son, en suma, ciencias deductivas. El proceso constructivo, en la que experiencia desempeña un gran papel de sugerencias, se limita a la formación de los puntos departida. La verdad matemática no es absoluta, sino relativa a ese sistema, en el sentido de que una proposición que es válida en una teoría puede dejar de ser lógicamente verdadera en otra teoría.
En las ciencias fácticas, la situación es enteramente diferente. En primer lugar, ellas no emplean símbolos interpretados.
En un segundo lugar la racionalidad, la coherencia con un sistema de...
ACTIVIDAD 1.
Elabora un resumen en ejercicio de lectura crítica, resaltando los conceptos clave sobre el contenido de cada una de las lecturas básicas de la Unidad 1. Tu asesor te indicará qué secciones debes leer de cada libro.
Incluye al final del resumen, la ficha bibliográfica de cada uno de los autores (para cada actividad de aprendizaje, seacuadro o resumen). Este trabajo debe tener una extensión de 3 cuartillas.
FORMAS DE COMUNICACIÓN
La ciencia, su método y su filosofía
Ese creciente cuerpo de ideas llamado “ciencia” puede caracterizarse como conocimiento nacional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. La investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que escada vez más amplia, profunda y exacta.
La ciencia como actividad pertenece a la vida social; la ciencia se convierte en tecnología. Un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico), como una actividad productora de nuevas ideas.
Ciencia formal y ciencia fáctica
Diversos sistemas de lógica formal y los diferentes capítulos de la materia pura, son racionalmente,sistemas y verificables, pero no son objetivos; no nos dan informaciones acerca de la realidad, no se ocupan de los hechos. La lógica y las matemática tratan de entes ideales solo existen en la mente humana. Lógicos y matemáticos no se les da objetos de estudio, ellos construyen sus propios objetos, sino ideal.
Las Ciencias formales son porque sus objetos no son cosas ni procesos sino, paraemplear el lenguaje pictórico, formas en las que se puede verter un surtido limitado de contenidos, tanto fácticos como empíricos. Podemos establecer correspondencias entre esas formas u objetos formales y cosas y procesos pertenecientes a cualquier nivel de la realidad, por la otra. Dichas ciencias no identifican las formas ideales con los objetos concretos, sino que interpretan las primeras entérminos de hechos y de experiencias, formalizan enunciados facticos.
Las ciencias formales jamás entran en conflicto con la realidad, siendo formales, se aplican a la realidad en rigor no se aplican. Hay una gran división de las ciencias, en formales o ideales y fácticas o materiales. Esta ramificación tiene en cuenta el objeto o tema de las respectivas disciplinas, de la diferencia de especie entrelos enunciados que se proponen establecer las ciencias formales y las fácticas, mientras los enunciados formales consisten en relaciones entre signos, los enunciados de las ciencias fácticas se refieren, en su mayoría, a entes extracientíficos a sucesos y procesos, por lo cual se ponen a prueba los enunciados verificables; mientras las ciencias formales se contentan con la lógica para demostrarrigurosamente sus teoremas. Las ciencias fácticas necesitan más que la lógica formal, para confirmar sus conjeturas necesitan más de la observación y/o experimento. En otras palabras, las ciencias fácticas tienen que mirar las cosas y, siempre que le sea posible, deben procurar cambiarlas deliberadamente para intentar descubrir en que medidas sus hipótesis se adecuan a los hechos.
Lademostración de los teoremas no es sino una deducción, es una operación confinada a la esfera teórica, aun cuando a veces los teoremas mismos no son demostraciones, sean sugeridos en alguna esfera extramatemática.
La matemática y la lógica son, en suma, ciencias deductivas. El proceso constructivo, en la que experiencia desempeña un gran papel de sugerencias, se limita a la formación de los puntos departida. La verdad matemática no es absoluta, sino relativa a ese sistema, en el sentido de que una proposición que es válida en una teoría puede dejar de ser lógicamente verdadera en otra teoría.
En las ciencias fácticas, la situación es enteramente diferente. En primer lugar, ellas no emplean símbolos interpretados.
En un segundo lugar la racionalidad, la coherencia con un sistema de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.