La ciencia y sus métodos

Javier González Aguirre
1º Bachillerato B
TEMA 9: La ciencia y sus métodos
1.¿Qué es la ciencia?
La ciencia se define como la búsqueda del conocimiento de nosotros mismos y
de todo lo que nos rodea, mediante la ciencia buscamos las leyes que rigen el
funcionamiento del universo con la finalidad de entenderlo y poder controlarlo.
La palabra ciencia viene del latín "scientia" que significaconocimiento.
La ciencia representa la curiosidad que tiene el ser humano en comprender por
qué estamos aquí y cuáles son las leyes naturales que nos gobiernan, dentro
del aparente caos del universo. Por ejemplo, gracias a la ciencia sabemos que
los planetas no se mueven al azar sino que describen órbitas elípticas
alrededor de una estrella, es decir mediante la ciencia estamos eliminando el
aparente caosen búsqueda de las leyes fundamentales que rigen el universo y
nuestra existencia.
Durante las últimas décadas estamos viviendo como la expansión y
conocimiento sobre las diversas áreas de la ciencia se incrementa
exponencialmente, el secreto de dicha expansión recae en la necesidad de
conocer y controlar los fenómenos naturales que nos rodean con la finalidad de
utilizarlos para satisfacernuestras necesidades, así pues utilizamos los
electrones de los átomos como medio de energía eléctrica que alimenta a
todos los aparatos electrónicos de uso cotidiano, conocemos los fenómenos
químicos y biológicos de los virus con la finalidad de eliminarlos para mejorar
nuestra salud o incluso queremos modificar nuestro ADN para mejorar ciertas
características físicas y mentales.
2. Los métodos de laciencia
Existe una serie de pasos inherentes al proceso científico que suelen ser
respetados para la construcción y el desarrollo de nuevas teorías.
- Observación: registrar y examinar atentamente un fenómeno, generalmente
dentro de una muestra específica, es decir, dentro de un conjunto previamente
establecido de casos.
- Descripción: detallar los aspectos del fenómeno, proponiendo inclusonuevos
términos al respecto.
- Hipótesis: plantear las hipótesis que expliquen lo observado en el fenómeno y
las relaciones causales o las correlaciones correspondientes.
- Experimentación: es el conjunto de operaciones o actividades destinadas, a
través de situaciones generalmente arbitrarias y controladas, a descubrir,
comprobar o demostrar las hipótesis.
- Demostración o refutación, a partir de losresultados de uno o más
experimentos realizados, de las hipótesis propuestas inicialmente.
- Inducción: extraer el principio general implícito en los resultados observados.

- Comparación universal: la permanente contrastación de hipótesis con la
realidad.
3. Magnitudes físicas. Clasificación
Las magnitudes físicas son propiedades de la materia o de los procesos
naturales que se pueden medir. Hayvarios tipos de magnitudes:
-Magnitudes escalares y vectoriales:
Las magnitudes escalares tienen únicamente como variable a un número que
representa una determinada cantidad. Por ejemplo la masa de un cuerpo, que
se mide en Kilogramos.
En muchos casos las magnitudes escalares no dan información completa sobre
una propiedad física. Por ejemplo una fuerza de determinado valor puede estar
aplicadasobre un cuerpo en diferentes sentidos y direcciones. Tenemos
entonces las magnitudes vectoriales que, como su nombre lo indica, se
representan mediante vectores, es decir que además de un módulo (o valor
absoluto) tienen una dirección y un sentido. Ejemplos de magnitudes
vectoriales son la velocidad y la fuerza.
-Magnitudes fundamentales y derivadas:
Una magnitud fundamental es aquella que sedefine por sí misma y es
independiente de las demás (masa, tiempo, longitud, etc.).
Magnitud
fundamental

Unidad

Abreviatura

Longitud

metro

m

Masa

kilogramo

kg

Tiempo

segundo

s

Temperatura

kelvin

K

Intensidad de
corriente

amperio

A

Intensidad luminosa

candela

cd

Cantidad de sustancia

mol

mol

Una magnitud derivada es aquella que se obtiene mediante expresiones
matemáticas a...