La Claridad
Páginas: 3 (528 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2014
LA CUALIDAD EN LA REDACCIÓN
La claridad
Redactar un texto con claridad es organizar adecuadamente el material lingüístico –palabras, oraciones– para que el lector acceda a los contenidos sinmayores percances, a través de una lectura fluida y perceptible. Cualidad que nos permite comprender la enunciación de una idea, su consecuente desarrollo y relación frente a otras ideas, sin que ellector tenga que hacer un esfuerzo para desentrañar el sentido de lo escrito y la intención del autor.
La claridad, según el nivel de contenido
El anterior ejemplo plantea una inquietud: ¿paraquién es claro este texto? Es decir, ¿la claridad depende del tipo de lector? Por una parte, muchos autores defenderán la claridad de sus escritos al creer tener ideas sobrentendidas y que han seguido “supropio orden lógico”. Por otro lado, el escritor se puede excusar también en el tipo de lector al que se dirige.
Para el caso del ejemplo, se podría acusar al lector de ‘ignorancia intelectual’frente al tema si no ha comprendido el mensaje. Pero, desde la posición del lector, se podría juzgar al texto como hermético, oscuro y excluyente. ¿Qué se entiende por “los cortes móviles y los cambioscualitativos”? ¿Qué significa la frase “una manera filosófica de analizar los cortes móviles” o “los planos temporales”?
La cualidad de la claridad exige que se descifre los códigos que construyenlos significados del mensaje (explicación, descripción y ampliación de conceptos); y, a través de esta enunciación lógica de ideas, el lector pueda reconstruir esa misma trama de significaciones. Porejemplo, si no existe una clara definición de “corte móvil”, dicho código constituirá un tropiezo para la claridad en todas las relaciones que establezca el texto. El lector intentará interpretar oconjeturar significaciones erráticas, sin que descubra realmente la intención del autor.
Y entre más conceptos o ideas se presenten dentro de un mismo hilo discursivo, pero sin un apropiado...
La claridad
Redactar un texto con claridad es organizar adecuadamente el material lingüístico –palabras, oraciones– para que el lector acceda a los contenidos sinmayores percances, a través de una lectura fluida y perceptible. Cualidad que nos permite comprender la enunciación de una idea, su consecuente desarrollo y relación frente a otras ideas, sin que ellector tenga que hacer un esfuerzo para desentrañar el sentido de lo escrito y la intención del autor.
La claridad, según el nivel de contenido
El anterior ejemplo plantea una inquietud: ¿paraquién es claro este texto? Es decir, ¿la claridad depende del tipo de lector? Por una parte, muchos autores defenderán la claridad de sus escritos al creer tener ideas sobrentendidas y que han seguido “supropio orden lógico”. Por otro lado, el escritor se puede excusar también en el tipo de lector al que se dirige.
Para el caso del ejemplo, se podría acusar al lector de ‘ignorancia intelectual’frente al tema si no ha comprendido el mensaje. Pero, desde la posición del lector, se podría juzgar al texto como hermético, oscuro y excluyente. ¿Qué se entiende por “los cortes móviles y los cambioscualitativos”? ¿Qué significa la frase “una manera filosófica de analizar los cortes móviles” o “los planos temporales”?
La cualidad de la claridad exige que se descifre los códigos que construyenlos significados del mensaje (explicación, descripción y ampliación de conceptos); y, a través de esta enunciación lógica de ideas, el lector pueda reconstruir esa misma trama de significaciones. Porejemplo, si no existe una clara definición de “corte móvil”, dicho código constituirá un tropiezo para la claridad en todas las relaciones que establezca el texto. El lector intentará interpretar oconjeturar significaciones erráticas, sin que descubra realmente la intención del autor.
Y entre más conceptos o ideas se presenten dentro de un mismo hilo discursivo, pero sin un apropiado...
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