La coherencia
Páginas: 4 (947 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2014
La Coherencia:
• Hace referencia al dominio de procesamiento de la información.
El mensaje que vehiculizan los textos se estructura de una determinada forma, según cada situación decomunicación.
• La coherencia establece cuál es la información permanente que se ha podido comunicar y cómo se ha de hacer (en qué orden, con qué grado de precisión o detalle, conqué estructura, etc.). Por ejemplo: las redacciones o las exposiciones de los alumnos que son desorganizadas, que repiten ideas y las mezclan, y que no dicen las cosas de forma ordenada, aquellas notienen ningún esquema, son “textos incoherentes.
Los aspectos más importantes que incluye la coherencia textual son los siguientes:
1. Cantidad de información:
➲ ¿Cuál es lainformación pertinente o relevante para cada tipo de comunicación?
➲ ¿Se dice todos los datos que se deben decir, no hay exceso de información (repetición, redundancia, datosirrelevantes, etc.) ni defecto (lagunas en el significado, exceso de presuposición o de datos implícitos que el receptor no domina)?
La selección de información para un texto depende de factorescontextuales:
✓ El propósito del emisor.
✓ Los conocimientos previos del receptor.
✓ El tipo de mensaje.
✓ Las convecciones y las rutinas establecidas, etc.
2. Calidad de lainformación:
➲ ¿Es buena la información del texto?.
➲ ¿Las ideas son claras y comprensibles, se exponen de forma completa,progresiva y ordenada, con ejemplos apropiados,la terminología específica y lasformulaciones precisas?
➲ O por el contrario: ¿se detectan ideas oscuras, falta de concreción,enunciados demasiado teóricos o genéricos?
Esteaspecto incluye:
a) Ideas completas subdesarrolladas: Una idea es clara y madura cuando tiene una formulación lingüística precisa, es decir, cuando puede comprenderse autónomamente...
• Hace referencia al dominio de procesamiento de la información.
El mensaje que vehiculizan los textos se estructura de una determinada forma, según cada situación decomunicación.
• La coherencia establece cuál es la información permanente que se ha podido comunicar y cómo se ha de hacer (en qué orden, con qué grado de precisión o detalle, conqué estructura, etc.). Por ejemplo: las redacciones o las exposiciones de los alumnos que son desorganizadas, que repiten ideas y las mezclan, y que no dicen las cosas de forma ordenada, aquellas notienen ningún esquema, son “textos incoherentes.
Los aspectos más importantes que incluye la coherencia textual son los siguientes:
1. Cantidad de información:
➲ ¿Cuál es lainformación pertinente o relevante para cada tipo de comunicación?
➲ ¿Se dice todos los datos que se deben decir, no hay exceso de información (repetición, redundancia, datosirrelevantes, etc.) ni defecto (lagunas en el significado, exceso de presuposición o de datos implícitos que el receptor no domina)?
La selección de información para un texto depende de factorescontextuales:
✓ El propósito del emisor.
✓ Los conocimientos previos del receptor.
✓ El tipo de mensaje.
✓ Las convecciones y las rutinas establecidas, etc.
2. Calidad de lainformación:
➲ ¿Es buena la información del texto?.
➲ ¿Las ideas son claras y comprensibles, se exponen de forma completa,progresiva y ordenada, con ejemplos apropiados,la terminología específica y lasformulaciones precisas?
➲ O por el contrario: ¿se detectan ideas oscuras, falta de concreción,enunciados demasiado teóricos o genéricos?
Esteaspecto incluye:
a) Ideas completas subdesarrolladas: Una idea es clara y madura cuando tiene una formulación lingüística precisa, es decir, cuando puede comprenderse autónomamente...
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