La Competitividad Del Pais Desde La Educacion.

LA COMPETITIVIDAD DEL PAIS DESDE LA EDUCACION.

Introducción:

La globalización es el proceso por el cual la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. Así, los modos de producción, de movimientos de capital,de formación humana y científica, se configuran a escala planetaria.

Nos encontramos en la actualidad sin duda alguna ante una cada día mas consolidada sociedad de la información y una naciente sociedad del conocimiento, caracterizada principalmente por una única constante, el cambio!. La educación ocupa ahora más que nunca un lugar indelegable en esta nueva sociedad, ya que es a través deella, como podremos estrechar esta brecha intercultural entre la educación que recibimos en el siglo XX y la educación que requieren recibir nuestros alumnos en esta naciente sociedad del conocimiento.

En este sentido, ante este cambio vertiginoso, de nuestra sociedad, caracterizada básicamente por la mundialización, la virtualidad y el cambio, se requiere reinventar de manera urgente, nuevasformas de concebir y desarrollar los procesos educativos.

El desafío está en marcha, los cambios son profundos e imparables y requieren un exhaustivo análisis, porque está en juego el futuro de nuestra sociedad, ya que éste sistema no reconoce fronteras y trata de imponerse y afianzarse en todo el mundo. Debemos lograr el cambio de nuestro sistema educativo y amoldarlo a ésta cruda realidad actual,con la esperanza de construir un mundo más justo y equitativo.

Que significa educar en la era del conocimiento?

Ante este fenómeno nuestro gobierno federal se ha dado a la tarea de implementar una reforma curricular del bachillerato tecnológico, a través de un modelo educativo que canalice los esfuerzos hacia una educación de vanguardia, sustentable y que permita a los jóvenes entre otrascosas:

• El despliegue y desarrollo de sus capacidades y de su personalidad
• La solución de problemas y el mejoramiento de niveles de vida, desde la perspectiva del desarrollo sustentable.
• El aprendizaje a lo largo de la vida.
• La adquisición y demostración de conocimientos y competencias conforme a estándares nacionales e internacionales.

Es decir nuestro sistema educativo, bajo estaperspectiva pretende no solo ayudar a adquirir el conocimiento científico y tecnológico, que todo ciudadano necesita, sino que tiene como objetivo ser el eje transversal, que le posibilite resolver problemas con base en estrategias centradas en el aprendizaje, de corte interdisciplinario, que generen en los alumnos una manera diferente de aprender, con contenidos articulados y objetivados; deesta forma se evitan los contenidos aislados, como respuesta a sus necesidades y a su espacio geográfico.

Porque el enfoque de competencias en la reforma integral de la educación Media Superior?

Con la modernidad tecnológica, la mundialización de economías y la nueva era social que ha sido identificada como sociedad de la información, el ser humano en general está enfrentando cambios muydifíciles y radicales, que lo obligan a comprender que ahora más que en ningún otro tiempo debe de reflexionar sobre su estado como persona y edificar su camino, es decir debe elaborar un PROYECTO DE VIDA, en donde combine sus metas personales, con las metas corporativas con las cuales se encuentra comprometido y responder con ello a la constante época de crisis en la que le ha tocado vivir.

Eneste sentido, la escuela, como una institución formadora de recursos humanos, se ha visto en la necesidad de replantear sus objetivos institucionales, dándole paso a una nueva corriente educativa denominada EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS, basada técnicamente en un modelo constructivista en donde se privilegia el aprendizaje, las destrezas y habilidades, pero sobre todo al alumno como...