La Comprensión Lectora

La comprensión lectora
La comprensión tal, y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto ( Anderson y Pearson, 1984).
La comprensión a la que el lector llega durante la lectura se deriva de sus experiencias acumuladas, experiencias que entran en juego a medida que decodifica las palabras, frases, párrafos e ideasdel autor.
La interacción entre el lector y el texto es el fundamento de la comprensión. En este proceso de comprender, el lector relaciona la información que el autor le presenta con la información almacenada en su mente; este proceso de relacionar la información nueva con la antigua es, el proceso de la comprensión.
“Decir que uno ha comprendido un texto, equivale a afirmar que ha encontradoun cobijo mental, un hogar, para la información contenida en el texto, o bien que ha transformado un hogar mental previamente configurado para acomodarlo a la nueva información.
La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo.
Subrayado: ¿Qué es?El subrayado constituye el paso central del proceso de estudio, es la técnica básica con la que se realiza la lectura de estudio, después de la prelectura del tema que se va a estudiar. Es una técnica de análisis que servirá de base a otras técnicas posteriores tanto de análisis como de síntesis: resumen, esquemas, fichas, etc. En la lectura buscamos las ideas más importantes del tema a estudiar ymediante el subrayado las destacamos.
¿En qué consiste? Consiste en poner de relieve, o destacar aquellas ideas o datos fundamentales de un tema que merecen la pena ser tenidos en cuenta para ser asimilados, debemos localizar las palabras o frases que contengan la información fundamental del tema, sin la cual no entenderíamos el texto.
¿Para qué sirve? En la tarea del estudio activo, latécnica del subrayado facilita la asimilación, memorización y repaso del material objeto de estudio. Tras subrayar el alumno fija su atención en aquellos conceptos que ha destacado del texto como importantes, con lo cual economiza tiempo, fija la atención aumentando la capacidad de concentración y facilita la comprensión del contenido del tema.
NOTAS AL MARGEN
Las notas al margen, o notas marginales,son las compañeras inseparables delpárrafo. En ellas se expresa, con apenas un par de palabras, la idea fundamentalincluida en el mismo.
CARACTERISTICAS • Se anotan las ideas principales, nunca datos o hechos sin demasiada importancia o interés. • Las escribiremos al lado izquierdo del texto que estamos leyendo. • Lo haremos de forma limpia y clara, dejando claro el principio y final de cada ideapara no confundir unas con otras. VENTAJAS
• Nos ayudaran a hacer del estudio algo más activo y agradable. • Nos facilitaran una mejor comprensión del tema
. • Desarrolla la capacidad de síntesis al reducir a una o dos palabras la idea del párrafo analizado.
• Nos servirán de ayuda para posteriormente realizar el subrayado y el esquema
.COMO ELABORAR NOTAS AL MARGENLas notas al margen es unrecurso muy sencillo de utilizar, sobre todo una vez quehayas desarrollado las técnicas de velocidad lectora, lectura comprensiva ysubrayada.
• Realiza una primera lectura o lectura de acercamiento del texto. Procura que sea a la máxima velocidad, de modo de captar la intención, el tono y las ideas más generales.
2. • La segunda lectura, o lectura comprensiva, va a requerir toda tu atención ypoder de concentración. Es importante que vuelvas sobre cada uno de los puntos oscuros. Cualquier fallo o laguna en la comprensión puede conducirte a error. • Analiza detenidamente cada párrafo. En esta fase te puedes valer de las siguientes palabras-llave que te ayudarán a definir las notas marginales Características Protagonistas Situación Clases de... Orígenes Efectos LugaresESTRUCTURA...