La conduccion politica en la educacion

La Conducción Político Pedagógica de las Escuelas Material para Concursos Este CD es construido como respuesta a la demanda de los trabajadores de la educación, aspirantes a concursar para cargos deconducción institucional .Es la síntesis de lo realizado en los diferentes seminarios y cursos de SUTEBA en toda la pcia de Bs. As.
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EQUIPO DECAPACITACIÓN A DOCENTES EN CARGOS DE CONDUCCIÓN INSTITUCIONAL: Tato Susana, Roque Bettinelli, Kazieczco Haydeé, Simón Dora COORDINACIÓN GENERAL: Silvia del Cármen Almazán COORDINACIÓN Y PRODUCCIÓN: RoqueBettinelli PRODUCCIÓN PEDAGÓGICA: Marta Suárez, Silvia Vázquez, Susana Tato COLABORACIONES: Leonor Quevedo, Laura Vázquez, Alicia Ramos, Néstor Caraza, Marcela Escobar. FOTOGRAFÍA DE TAPA: Leonardo deBueno PRODUCCIÓN GRÁFICA Y DISEÑO: Nora Raimondo Concursos: acceder a los cargos jerárquicos para organizar una propuesta desde los Trabajadores de la Educación. La conducción político-pedagógica de lasescuelas públicas es estratégica en la perspectiva de consolidar proyectos de educación popular y democrática. El recorrido laboral y pedagógico, que se desarrolla desde el puesto de trabajo demaestro de grado, profesor, EOE, secretario, para acceder a un cargo de conducción educativa de una institución no está orientado, desde las gestiones educativas, para que se desarrolle circulando porprocesos previos de formación sistemática. Ese recorrido sigue siendo iniciativa individual de cada docente, según sus recursos económicos, disponibilidad de tiempos libres y posibilidades de acceso acursos, seminarios, etc. Este es uno de los motivos por los cuales el Concurso para el acceso a cargos directivos puede transformarse en una instancia de competencia individual e individualista. A laimposibilidad de acceso a espacios continuos, permanentes de formación específica para el puesto de trabajo de director, se suman las características propias del proceso de concurso: la evaluación...