politicas de la educacion


Políticas de la educación superior en México.

El presente ensayo tiene como propósito mostrar algunas de las políticas de educación superior de organismos internacionales, especialmente las que tienen incidencia en las políticas nacionales en educación superior. A partir de estos marcos de referencia se plantean los desafíos que enfrentan las instituciones de educación superior en Méxicopara abordar su inserción en la sociedad del conocimiento.
Hacia finales del siglo pasado la influencia de la tecnología electrónica, en particular la referente a la información y comunicación, logró enlazar el mundo en el que vivimos a través de la internet, de tal forma que una de las características principales del siglo actual es la globalización, misma que demanda de un individuo preparadopara enfrentar las sociedades de la información, del conocimiento y del desarrollo. Para que un país sea competitivo dentro de este mundo globalizado se requiere de políticas nacionales específicas que, a su vez, se enmarquen en políticas internacionales para permitir el desarrollo social, económico y político del país, así como del desarrollo del conocimiento tecnológico y científico. Estaspolíticas nacionales tendrían incidencia preponderante en las Instituciones de Educación Superior (IES) ya que los egresados de este nivel educativo tienen fuerte influencia en el desarrollo económico y el crecimiento sostenido de un país.
La sociedad del conocimiento se concibe como una sociedad donde éste se convierte en el verdadero capital y el primer recurso productor de riqueza en todos lossentidos. Esto conlleva a que se consolide un espacio de formación permanente e integral abierto al tiempo donde se proporcionen a los sujetos habilidades que se extiendan a lo largo de toda su vida. En la sociedad del conocimiento hay espacio para todos independientemente de la nacionalidad, raza, sexo, color, idioma, religión o creencia política. Este concepto establece dimensiones implícitamenteasociadas con las brechas científicas, sociales, económicas, tecnológicas y políticas que existen entre las diferentes sociedades que se encuentran inmersas en los países industrializados, en transición o en etapa de desarrollo.

Las políticas de educación superior en México
El Plan Nacional de Desarrollo 2007–2012 presentado por el Gobierno Federal de México, constituye el documento rector de laslíneas estratégicas que apoyarán a lograr un desarrollo sustentable del país, el cual se estructura en cinco ejes rectores:
1. Estado de Derecho y Seguridad
2. Economía Competitiva y Generadora de Empleos
3. Igualdad de Oportunidades
4. Sustentabilidad Ambiental
5. Democracia Efectiva y Política Exterior Responsable

Con esto se busca como premisa básica el desarrollo humano sustentable, estoes, el proceso permanente de ampliación de capacidades y libertades que permitan a todos los mexicanos tener una vida digna sin comprometer el patrimonio de las generaciones futuras.
Políticas a seguir:
1. Primera política educativa: Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Algunasde las estrategias a desarrollar para el logro de esta política están enfocadas a los siguientes aspectos:
• Mejoramiento del personal académico a través de incentivos, becas de estudio y capacitación.
• Fortalecimiento de programas de apoyo a estudiantes en su formación integral y titulación oportuna.
• Evaluación en todos los niveles como un medio para el mejoramiento de los programasacadémicos.
• Supervisión de los programas académicos que ofrecen las IES para que reúnan los requisitos de calidad.
• Introducción de innovaciones en las prácticas pedagógicas.
• Impulso a la internacionalización de la educación superior mexicana y de sus instituciones.
2. Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad....