La contaduría pública en el nuevo modelo social
Páginas: 5 (1013 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2016
La contaduría pública en el nuevo modelo social
Profesora: Bachilleres
Marianela Avilera
CP 03Enero, 2016
¿Cómo Deber ser el Contador Público en el nuevo modelo social?
PNFCP:
El proceso de formación del estudiante del PNFCP rompe con el paradigma tradicional de sumisión al viejo y desgastado modelo económico capitalista, para insertar al ciudadano en la construcción de la patria socialista diseñada en la Constitución de la República Bolivariana deVenezuela y el Plan Nacional de Desarrollo. Como segundo componente que resalta en el PNFCP están los Perfiles Profesionales del egresado tanto a nivel de certificación como en los títulos de TSU y Licenciatura, donde se prioriza la formación ética y el rescate de los valores ante la formación técnica, en contraste con las instituciones tradicionales, cuyo modelo educativo forma profesionalesindividualistas al servicio de elites económicas dominantes
Por otra parte, la propuesta del Programa Nacional de Formación en Contaduría Pública considera las concepciones nacionales e internacionales (UNESCO, 2000) sobre el currículo, que concibe los procesos de formación educativa en cuatro “dimensiones” fundamentales: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir (junto a aprender aconvivir) y Aprender a SER.
Esta experiencia sirvió para generar espacios y posibilidades de intercambio que condujeron al encuentro, reflexión y sistematización, con la expectativa de cambiar y dotar de sentido transformador a la formación del Técnico Superior Universitario y del Licenciado en Contaduría Pública, para ejecutar, construir y/o proponer un nuevo modelo de gestión contable quecontribuya al desarrollo social, económico, político y cultural de nuestro país.
La propuesta del PNFCP contempla en primer lugar su Fundamentación, donde se hace referencia a la necesidad de la formación de un nuevo profesional de la Contaduría Pública con actitudes acordes a la nueva ética socialista, donde resalten los valores de convivencia, corresponsabilidad, respeto a los derechoshumanos, democracia participativa y protagónica, solidaridad, equidad e inclusión social, partiendo de un diagnóstico del área de conocimiento relacionada con la actuación del Contador Público.
Formación necesaria y justificación
El Contador Público debe estar preparado para afrontar los retos originados por los cambios que surjan en el futuro. Debe vivir con un sentido y propósito en el queparticipe y aporte sus conocimientos y experiencias en el desarrollo de la profesión y contribuya así al desarrollo armónico de su comunidad y del país. La determinación de los eventos de cambios que debe acompañar al Contador Público debe estar orientada al análisis e interpretación y a predecir acontecimientos concretos o exactos, y no solo a advertir la trayectoria y ritmo de ciertas tendenciasque permitan configurar un posible y probable escenario. La transformación de la realidad social, económica, política y cultural del país, por medio de la formación integral humanista, la creación intelectual y la vinculación social del Contador Público, es el principal reto del PNFCP.
El debate pasa entonces, por analizar el papel de la Contaduría Pública para la transformación del modelocontable y financiero nacional, orientándolo con principios éticos, políticos, ideológicos y revolucionarios, hacia la formación de un ser humano integral, sensibilizado e integrado a la problemática social de las distintas organizaciones, promoviendo la construcción de un marco teórico sustentado en el modelo de desarrollo socialista y contextualizado con la historia y la práctica, para romper...
La contaduría pública en el nuevo modelo social
Profesora: Bachilleres
Marianela Avilera
CP 03Enero, 2016
¿Cómo Deber ser el Contador Público en el nuevo modelo social?
PNFCP:
El proceso de formación del estudiante del PNFCP rompe con el paradigma tradicional de sumisión al viejo y desgastado modelo económico capitalista, para insertar al ciudadano en la construcción de la patria socialista diseñada en la Constitución de la República Bolivariana deVenezuela y el Plan Nacional de Desarrollo. Como segundo componente que resalta en el PNFCP están los Perfiles Profesionales del egresado tanto a nivel de certificación como en los títulos de TSU y Licenciatura, donde se prioriza la formación ética y el rescate de los valores ante la formación técnica, en contraste con las instituciones tradicionales, cuyo modelo educativo forma profesionalesindividualistas al servicio de elites económicas dominantes
Por otra parte, la propuesta del Programa Nacional de Formación en Contaduría Pública considera las concepciones nacionales e internacionales (UNESCO, 2000) sobre el currículo, que concibe los procesos de formación educativa en cuatro “dimensiones” fundamentales: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir (junto a aprender aconvivir) y Aprender a SER.
Esta experiencia sirvió para generar espacios y posibilidades de intercambio que condujeron al encuentro, reflexión y sistematización, con la expectativa de cambiar y dotar de sentido transformador a la formación del Técnico Superior Universitario y del Licenciado en Contaduría Pública, para ejecutar, construir y/o proponer un nuevo modelo de gestión contable quecontribuya al desarrollo social, económico, político y cultural de nuestro país.
La propuesta del PNFCP contempla en primer lugar su Fundamentación, donde se hace referencia a la necesidad de la formación de un nuevo profesional de la Contaduría Pública con actitudes acordes a la nueva ética socialista, donde resalten los valores de convivencia, corresponsabilidad, respeto a los derechoshumanos, democracia participativa y protagónica, solidaridad, equidad e inclusión social, partiendo de un diagnóstico del área de conocimiento relacionada con la actuación del Contador Público.
Formación necesaria y justificación
El Contador Público debe estar preparado para afrontar los retos originados por los cambios que surjan en el futuro. Debe vivir con un sentido y propósito en el queparticipe y aporte sus conocimientos y experiencias en el desarrollo de la profesión y contribuya así al desarrollo armónico de su comunidad y del país. La determinación de los eventos de cambios que debe acompañar al Contador Público debe estar orientada al análisis e interpretación y a predecir acontecimientos concretos o exactos, y no solo a advertir la trayectoria y ritmo de ciertas tendenciasque permitan configurar un posible y probable escenario. La transformación de la realidad social, económica, política y cultural del país, por medio de la formación integral humanista, la creación intelectual y la vinculación social del Contador Público, es el principal reto del PNFCP.
El debate pasa entonces, por analizar el papel de la Contaduría Pública para la transformación del modelocontable y financiero nacional, orientándolo con principios éticos, políticos, ideológicos y revolucionarios, hacia la formación de un ser humano integral, sensibilizado e integrado a la problemática social de las distintas organizaciones, promoviendo la construcción de un marco teórico sustentado en el modelo de desarrollo socialista y contextualizado con la historia y la práctica, para romper...
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