La Contaminacion

Antes de comenzar la lectura:
1.- Ten presente tu objetivo y expectativas.
2.- A qué te remite el titulo del texto “La libertad de expresión como base de la creatividad”. Qué piensas del subtitulo“los niños y la poesía”. ¿De qué manera relacionarías la libertad de expresión, la creatividad y la poesía? Si es posible escríbelo.
Estos tres términos (libertad de expresión, creatividad y poesía) serelacionan ya que el último es producto del segundo, es decir, cuando el niño imagina, crea o produce cosas nuevas al plasmarlas lo puede hacer por medio de este género literario y de esta formaestará expresando lo que el desea o quiere.
3.- Has una pre-lectura e identifica la idea central del texto. Busca en el diccionario aquellas palabras que están remarcadas si es que no las conoces.
4.-Como profesional de lo educativo, qué explicación podrías dar a esta afirmación
El niño empieza por conocer lo que está a su alrededor, su contexto, como todo es nuevo tiene la capacidad de asombro,le interesa saber el porqué de las cosas, se interesa por objetos o elementos que a la vista de los adultos son simples o pasan desapercibidas, pero como él apenas está entrando en contacto con elobjeto le resulta sorprendente, interesante y se despierta la curiosidad o motivación para aprender más, es por ello que en la escuela los contenidos avanzan de manera progresiva, es decir, se empiezapor lo que para el niño es más cercano, lo que le resulta más fácil para terminar en lo mas complejo.
5.- Recuerdas a qué jugabas cuando eras niño, esa etapa en la que todo te sorprendía y el mundo eraun misterio; has observado a los niños cuando están inspirados en soliloquios que solo ellos alcanzan a entender. ¿Qué papel debería tener la escuela para enriquecer el mundo interior del niño yevitar el menosprecio de su creatividad?
La escuela debería de propiciar un espacio creador, donde el alumno pudiera generar ideas nuevas y expresarlas, para ello los docentes tendrían de diseñar y...