La contextualización del problema de investigación

La contextualización del problema de investigación
Las situaciones a investigar en los centros educativos son propias de un contexto concreto, con unos rasgos únicos y particulares que hay que conocer. Por este motivo hay que contextualizar el problema de investigación.
La forma de contextualizarlo es recabando información sobre el entorno físico/geográfico, las características sociodemográficasde la población afectada o vinculada al problema/situación, la incidencia del problema/situación, los antecedentes históricos, las circunstancias que lo rodean en la actualidad…. Esto posibilitará un primer acercamiento a la realidad con el fin de comprender la relevancia y significación del problema/situación objeto de estudio.
Planteamiento del Problema

Es la descripción pormenorizada delproblema cuya escencia se encuentra plasmada en el título.

La característica principal del título de la tesis es que debe ser:

• Concreto. 
• Preciso. 
• Sistemático. 
• Claro 
• Objetivo.

La elaboración del planteamiento del problema se lleva a cabo tomando en cuenta los siguientes parámetros:

Pronóstico: es el hecho que puede presentarse a futuro de no controlarse la causa, Ejemplo: Laorganización puede verse en serios problemas financieros (Pronóstico) si no aumenta las ventas en un lapso de tiempo prudencial.

Control de pronóstico: Esta estrategia contribuye a la solución del problema y permite la manipulación de las variables según las conveniencias. Ejemplo: la aplicación de un control de pronóstico permite que en un estudio de mercado se apliquen estrategias publicitariascoherentes con el mismo, lo que impulsará las ventas y equilibrio, aumentando así los ingresos
Es necesario destacar que, el investigador debe indicar la forma en que detecto el problema y proporcionar evidencia para dar fundamento a sus afirmaciones, puesto que la situación problemática es producto de un diagnóstico previo.

Ver también: Criterios a seguir para plantear el problema, Formulación delproblema de investigación, Diferencia entre tema de investigación y problema de investigación, Selección del tema de investigación según sabino, El título de la investigación, ¿Cómo se formula el problema de investigación?.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DE INVESTIGACION
“Es más importante para la ciencia, saber formular problemas, que encontrar soluciones”
Alberth Einstein
No debemos olvidarnos que laelecciòn de un tema para investigar quizá se constituya como el eventò que prima en una investigación, pues depende de esta etapa para que el desarrollo de la investigaciòn siga un rumbo preestablecido, concluir con la meta .
SELECCIÒN Y DEFINICIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
Cuando una persona s e ve abocada a la realización de una investigación y en especial de un proyecto, su mayor perocupación esdefinir el tema , de e sta decisión depende la conclusión pronta ò tardi a de la investiagción , pero como se toma esta decisión, que esta influenciada por los aspectos intrinsicos y estrinsicos,...
Para tener la idea clara se deben formular una serie de preguntas orientadoras
para la elaboraciòn de un problema , entre ellas podemos mencionar a ;
Es de interés el tema
Existe informaciòn sobre esefenómeno ò sobre similares
Quien centraliza esa informaciòn
Que resultados obtuvieron anteriormente
Es un trabajo inédito
Cuando el investigador da respuesta a los interrogantes planteados, inicia la selección del tema de la observaciòn directa de la realidad en la que se encuentra, al mismo tiempo el investigador debe posesionarse de la mayor cantidad de conocimiento sobre el tema que deseainvestigar, es decir debe transformarse en EXPERTO en ese tema ó debe ser asesorado por UN PROFESIONAL que cuente con ese bagaje de conocimiento, por otra parte las fuentes de informaciòn que se deberán utilizar son tanto directas como indirectas, ente estas pueden y deben ser primarias secundarias y en muy pocas ocasiones terciarias, lo que necesitamos es recolectar datos para tener un contexto que...