La conversion real a profesor del medio indigena
Páginas: 9 (2150 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2010
AMBE ENHA JI UANDANTAKA INI IUMU TANIMU TANHURIKUA , JORHENPIRICHERI.
UENAUAKA CHANXINI ARINI , ANDIXINI UJKA INI ANCHIKURIKUANI: JARASTI JURAMUKUECHA ENHAJTSINI ARINI JAKA , NA ENHAXI UAKA JUCHARI ANCHIKUARITANI, . UANIKA AMBE ARIXINI JUCHARI CONSTITUCION ARIKATA, SANDARU JIMINI ENHA ARIJKA , EXKA JUCHA KUERATAXINIKARANI KA ARINTANI JUCHARI UANDAKUA JIMBO , MAROTANI KA URANI, NANI ENHA JUCHA NIUAKA O IRIEKANI JAUAKAKSI. (ART. 4 CNST. REFOR. EL 13 DE MARZO DE 2003)
KA JI UXKANI MA KARAKATA, ENHA TA JORHENPIRICHA KURHAMARIXPA UANIKA AMBE, KA JIMINI UERASTI, EXKA JARASTI MA JORHENPIRICHA EXKA KANIKUA TSITIXINI P´ORHENI ,KA MATARUCHASI MENKUNI XEXINI P´ORHENI OTURHIXINI, KA MATARUCHASI KANIKUA IKIAXINI P´ORHENI.
JARHASTIKSI JORHENPIRICHA ENHAXI UANDAJKA KA KURANDIJKA P´ORHE JIMBO , KA MATARUCHA KURHANDIXINDIKSI KA NOKSI UANDAXINI, KA MATARUCHAKSI NO KURHANDIXINI KA NOKSI UANDAXINI.
KA ISTU UERASTI NA XANI UANI URAXINIKSI ANCHIKURITARAKUECHANI P´ORHE JIMBO, KA ISTU NANI ENHA IRIEKANI JAKA JORENPIRI , JIMBOKAINDE IREKUA ARIXINI NA ENHA EXEJKA IMANI AMBE ANHAJKA JAKA UANONDANI, NA ENHA UNDAJKA, KA ERATSIJKA.
PARI KAMARANI INI KARAKATANI , JI KAXKA NA ENHA JI ERATSIJKA , PARI SESI ANCHIKURINI JUCHARI UANDAKUA JIMBO, MINTSIPARINI EXKA IAMINDUCHA JORENPIRICHA JANHURIUAKA MITINI KARANI KA ARINTANI P´ORHE JIMBO.
KARASTIJORHENPIRI FERNANDO FELIPE RUIZ.
JUSTIFICACION (EL PORQUE)
La nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas que son aquellos que descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del país al iniciarse la colonización y que conservan sus propias instituciones sociales, económicas , culturales , políticas ,etc... (art. 2 cost. )
Preservar y enriquecer sus lenguas, conocimientos y todos los elementos que constituyen sus cultura e identidad ( art. 2 cost. / IV), Ademas de las reformas que se le realizaron el 13 de Marzo de 2003, de las cuales se pueden retomar:
1.-Las autoridades educativas federales y de las entidades federativas garantizaran que la población indígena tengaacceso a la educación obligatoria bilingüe e intercultural y adoptaran las medidas necesarias para que el sistema educativo se asegure el respeto a la dignidad e identidad de las personas , independientemente de su lengua. Asimismo, en los niveles medio y superior,se fomentara la interculturalidad ,el miltilinguismo y el respeto a la diversidad y los derechos lingüísticos.(Reforma art. IV,cap.2 , art. 11)
2.-La sociedad y en especial los habitantes y las instituciones de los pueblos y las comunidades indígenas seran corresponsables en la realización de los objetivos de esta ley , y participantes activos en el uso y la enseñanza de las lenguas en el ámbito familiar, comunitario y regional para la rehabilitación lingüística.(Reforma art. IV,cap.2 ,art. 12).3.-(competencias) Garantizar que los profesores que atiendan la educación básica bilingüe en comunidades indígenas hablen y escriban la lengua del lugar y conozcan la cultura del pueblo indígena de que se trate.(reforma al art.IV, cap.3, art. 13, frac. VI.)
Michoacán es un estado que forma parte del estado mexicano lo encontramos variado y complicado con sus diferentes tipos de clima y suelo lo quecontribuye a una gran variedad de artesanías costumbres y tradiciones.
La meseta purepecha se encuentra en el eje neovolcanico en la parte central del estado de Michoacán , enclavado en los municipios de Paracho, Cheran,Nauatzen, Tinganbato y charapan,Uruapan y parte delos municipios de los reyes y tangancicuaro.
Los pueblos indígenas de la región se caracterizan por...
UENAUAKA CHANXINI ARINI , ANDIXINI UJKA INI ANCHIKURIKUANI: JARASTI JURAMUKUECHA ENHAJTSINI ARINI JAKA , NA ENHAXI UAKA JUCHARI ANCHIKUARITANI, . UANIKA AMBE ARIXINI JUCHARI CONSTITUCION ARIKATA, SANDARU JIMINI ENHA ARIJKA , EXKA JUCHA KUERATAXINIKARANI KA ARINTANI JUCHARI UANDAKUA JIMBO , MAROTANI KA URANI, NANI ENHA JUCHA NIUAKA O IRIEKANI JAUAKAKSI. (ART. 4 CNST. REFOR. EL 13 DE MARZO DE 2003)
KA JI UXKANI MA KARAKATA, ENHA TA JORHENPIRICHA KURHAMARIXPA UANIKA AMBE, KA JIMINI UERASTI, EXKA JARASTI MA JORHENPIRICHA EXKA KANIKUA TSITIXINI P´ORHENI ,KA MATARUCHASI MENKUNI XEXINI P´ORHENI OTURHIXINI, KA MATARUCHASI KANIKUA IKIAXINI P´ORHENI.
JARHASTIKSI JORHENPIRICHA ENHAXI UANDAJKA KA KURANDIJKA P´ORHE JIMBO , KA MATARUCHA KURHANDIXINDIKSI KA NOKSI UANDAXINI, KA MATARUCHAKSI NO KURHANDIXINI KA NOKSI UANDAXINI.
KA ISTU UERASTI NA XANI UANI URAXINIKSI ANCHIKURITARAKUECHANI P´ORHE JIMBO, KA ISTU NANI ENHA IRIEKANI JAKA JORENPIRI , JIMBOKAINDE IREKUA ARIXINI NA ENHA EXEJKA IMANI AMBE ANHAJKA JAKA UANONDANI, NA ENHA UNDAJKA, KA ERATSIJKA.
PARI KAMARANI INI KARAKATANI , JI KAXKA NA ENHA JI ERATSIJKA , PARI SESI ANCHIKURINI JUCHARI UANDAKUA JIMBO, MINTSIPARINI EXKA IAMINDUCHA JORENPIRICHA JANHURIUAKA MITINI KARANI KA ARINTANI P´ORHE JIMBO.
KARASTIJORHENPIRI FERNANDO FELIPE RUIZ.
JUSTIFICACION (EL PORQUE)
La nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas que son aquellos que descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del país al iniciarse la colonización y que conservan sus propias instituciones sociales, económicas , culturales , políticas ,etc... (art. 2 cost. )
Preservar y enriquecer sus lenguas, conocimientos y todos los elementos que constituyen sus cultura e identidad ( art. 2 cost. / IV), Ademas de las reformas que se le realizaron el 13 de Marzo de 2003, de las cuales se pueden retomar:
1.-Las autoridades educativas federales y de las entidades federativas garantizaran que la población indígena tengaacceso a la educación obligatoria bilingüe e intercultural y adoptaran las medidas necesarias para que el sistema educativo se asegure el respeto a la dignidad e identidad de las personas , independientemente de su lengua. Asimismo, en los niveles medio y superior,se fomentara la interculturalidad ,el miltilinguismo y el respeto a la diversidad y los derechos lingüísticos.(Reforma art. IV,cap.2 , art. 11)
2.-La sociedad y en especial los habitantes y las instituciones de los pueblos y las comunidades indígenas seran corresponsables en la realización de los objetivos de esta ley , y participantes activos en el uso y la enseñanza de las lenguas en el ámbito familiar, comunitario y regional para la rehabilitación lingüística.(Reforma art. IV,cap.2 ,art. 12).3.-(competencias) Garantizar que los profesores que atiendan la educación básica bilingüe en comunidades indígenas hablen y escriban la lengua del lugar y conozcan la cultura del pueblo indígena de que se trate.(reforma al art.IV, cap.3, art. 13, frac. VI.)
Michoacán es un estado que forma parte del estado mexicano lo encontramos variado y complicado con sus diferentes tipos de clima y suelo lo quecontribuye a una gran variedad de artesanías costumbres y tradiciones.
La meseta purepecha se encuentra en el eje neovolcanico en la parte central del estado de Michoacán , enclavado en los municipios de Paracho, Cheran,Nauatzen, Tinganbato y charapan,Uruapan y parte delos municipios de los reyes y tangancicuaro.
Los pueblos indígenas de la región se caracterizan por...
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