LA CRISIS DE LA BIOLOGIA COMO CIENCIA

Páginas: 3 (605 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2015
LA CRISIS DE LA BIOLOGIA COMO CIENCIA
DE INVESTIGACION EN COLOMBIA.
Es muy fácil ver como los programas de educación superior (E.S.) en las ciencias básicas; transcurren normalmente en distintasuniversidades de Colombia, especialmente las públicas. Pero la crisis no es solo de esta facultad en específico, sino de una mal organización del gobierno y el ministerio de educación, a la manera encómo se manejan los recursos destinados para las universidades públicas y sus respectivos programas. En el caso de la carrera de Biología se mira de una manera muy despreciable, si así de esa formaaunque suene cruel; no se le puede dar otro nombre a como desde el Mineducación el cual se enfoca en mandar más programas técnicos y tecnológicos en una cortina de humo llamada “SENA”, para que soloaquellos que tengan los recursos económicos sean unos profesionales y gobiernen el país; hasta los mismos directivos de una universidad se despilfarran los pocos recursos económicos que llegan a esta.
Paraentrar en materia, se puede empezar hablando sobre los pensum académicos en los pregrados, biología quizás es una de las carreras que necesitan gran espacio y atención; puesto que como su nombre lose basa en el estudio de la vida; por ende cuando un estudiante en formación recibe sus clases en un aula adecuada, con los equipamientos adecuados (sofisticados o no), pues así tendría una mayorventaja o estaría a nivel con otras universidades ya sea privadas o internacionales.
Pero no es así, se ve a este programa científico, sin valor en Colombia pues a este país no le interesa avanzar enmateria de investigación ellos solo buscan la manera de ahorrarse más dinero para consignarlos en sus cuentas bancarias; el gobierno diría: “para que invertirle plata a eso si los gringos ya estánestudiándolo no hay necesidad, cuando lo descubran nos pasan la información”. Es indignante esa forma de pensar de muchos gobernantes, por consiguiente lo anterior permite llegar a otro punto que es válido...
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