la curiosidad mato al gato

OBJETIVO
Prestar un servicio de apoyo a los niños de la escuela Jose Agustín Arango, específicamente a los niños de Quinto Grado en la materia de matemáticas.
Buscar una solución a los problemasque presentan actualmente referente a esta materia.
Presentar a los maestros nuevos métodos que den resultados con los estudiantes.
Dejar una huella en estos niños que los motive a ser mejor ycontinuar con sus estudios.

TRABAJO
Los niños están viendo divisiones con decimales y la circunferencia.
Les enseñe un método diferente y más corto que aunque necesita un poquito más de concentraciónsiento que el menos complicado a la hora de sumar y restar el dividendo y los residuos. Lo tomaron bastante bien, inclusive muchos me dijeron que les gustaba dar matemáticas conmigo, que era másfácil.(fotos)
Se hizo un trabajo con papel de construcción para que identificaran las diferentes partes de una circunferencia, dejando la monotonía a un lado y que pasaran un buen rato (fotos).
Se llegó ala conclusión con la maestra que el problema no era la falta de entendimiento del material sino la facilidad con la que se distraen o la falta de concentración. Ya que cuando uno estaba encima deellos resolvían los problemas, tal vez con un poco de ayuda pero lo lograban.
La atención y la capacidad de concentración no son elementos de la inteligencia,  sino condiciones previas indispensables.Se habla de falta de concentración en general, pero debemos diferenciar tres fenómenos distintos:
1) La falta de atención, entendiendo por esto que el sujeto no cuenta con la capacidad de concentrarsu atención en una orientación determinada.
2) La falta de una correcta distribución de la atención. El intelecto, en su actividad normal, se orienta simultáneamente en varias direcciones pararealizar su trabajo continuo de análisis y síntesis. La atención necesita así distribuirse continuamente. Podemos considerar como un caso de incorrecta distribución de la atención, por ejemplo, al niño...