LA DECISIÓN MAS DIFÍCIL


Ciclo escolar 2012-2013
Hoja de valoración de clase extracurricular
Corte: Abril-Junio
Clases extracurricular: ARTISTICAS
Maestra interina: Zaira Yudith Jacobo Cabrera
GRADO: TERCERO “A”
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
¿Qué puedo valorar al corte de JUNIO sobre los procesos de avances de aprendizajes; dificultades y regresiones de mialumno/a?
NOMBRE DEL ALUMNO: Esmeralda Montserrat Borrayo Jiménez

Aspecto expresión y apreciación musical: le agrada escuchar música, identifica las cualidades de los sonidos, sigue el ritmo de canciones conocidas y modifica la letra.

Aspecto corporal y apreciación de la danza: sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo, coordina sus movimientos al ritmo de lamúsica, participa en actividades de expresión.

Aspecto de expresión y apreciación visual: creo mediante el dibujo su propia imaginación, al escuchar un cuento, lo explica y comparte con su compañero.

Aspecto expresión dramática y apreciación teatral: crea historias, personajes y lugares imaginarios, los interpreta, participa en la creación y la participación en representaciones de obrasque crean en el grupo, realiza distintos movimientos de escenas.


Papa: quedo a sus ordenes para cualquier duda o consulta ¡gracias!

Ciclo escolar 2012-2013
Hoja de valoración de clase extracurricular
Corte: Abril-Junio
Clases extracurricular: ARTISTICAS
Maestra interina: Zaira Yudith Jacobo Cabrera
GRADO: TERCERO “A”
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICASAPRENDIZAJES ESPERADOS
¿Qué puedo valorar al corte de JUNIO sobre los procesos de avances de aprendizajes; dificultades y regresiones de mi alumno/a?
NOMBRE DEL ALUMNO: Atlántida Alexa Alcantar Morcó

Aspecto expresión y apreciación musical: le agrada escuchar música, identifica las cualidades de los sonidos, sigue el ritmo de canciones conocidas y modifica la letra.

Aspecto corporal y apreciaciónde la danza: sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo, coordina sus movimientos al ritmo de la música, participa en actividades de expresión.

Aspecto de expresión y apreciación visual: creo mediante el dibujo su propia imaginación, al escuchar un cuento, lo explica y comparte con su compañero.

Aspecto expresión dramática y apreciación teatral: crea historias,personajes y lugares imaginarios, los interpreta, participa en la creación y la participación en representaciones de obras que crean en el grupo.


Papa: quedo a sus ordenes para cualquier duda o consulta ¡gracias!

Ciclo escolar 2012-2013
Hoja de valoración de clase extracurricular
Corte: Abril-Junio
Clases extracurricular: ARTISTICAS
Maestra interina: Zaira Yudith Jacobo CabreraGRADO: TERCERO “A”
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
¿Qué puedo valorar al corte de JUNIO sobre los procesos de avances de aprendizajes; dificultades y regresiones de mi alumno/a?
NOMBRE DEL ALUMNO: Denisse Guadalue Avalos Tello

Aspecto expresión y apreciación musical: le agrada escuchar música, identifica las cualidades de los sonidos, sigue elritmo de canciones conocidas y modifica la letra.

Aspecto corporal y apreciación de la danza: sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo, coordina sus movimientos al ritmo de la música, participa en actividades de expresión.

Aspecto de expresión y apreciación visual: creo mediante el dibujo su propia imaginación, al escuchar un cuento, lo explica y comparte consu compañero.

Aspecto expresión dramática y apreciación teatral: crea historias, personajes y lugares imaginarios, los interpreta, participa en la creación y la participación en representaciones de obras que crean en el grupo, realiza distintos movimientos de escena, coordina sus movimiento que muestra al hacer sus representaciones sencillas.



Papa: quedo a sus ordenes para...