La depresión en alumnos del nms y ns como factor de riesgo para dependencias y bajo rendimiento académico

LA DEPRESIÓN EN ALUMNOS DEL NMS Y NS COMO FACTOR DE RIESGO PARA DEPENDENCIAS Y BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO

Silvia Araceli Enríquez Montiel[1], Beatriz Eugenia Gámiz Casarrubias[2]
María Teresa Enríquez Montiel[3]

Instituto Politécnico Nacional
Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía, CEC y T 13 “Ricardo Flores Magón”

Resumen

El propósito del trabajo, pretende describir y explicarque actualmente la depresión es problema grave dentro de nuestra sociedad, que afecta especialmente a los adolescentes-adultos que cursan el NMS y superior; y como la depresión implica un factor de riesgo en patologías como intento de suicidio, suicidio, drogadicción, y la presencia de ésta afección en los alumnos, presenta una disminución en su rendimiento académico.
La investigación se realizóen una muestra del nivel medio superior (NMS) y el superior de escuelas del IPN. Se utilizo como instrumento de medición la escala SDC (Síndrome de Depresión Clínica) de Zung modificada; más una breve encuesta de comentarios, para medir el grado de depresión en cada estudiante. El apoyo social o su ausencia; es significativo en adquirir y mantener la depresión.

Uno de los papeles del maestroestá en función de su capacidad de apertura al diálogo y a la comprensión del manejo de la información que el estudiante requiere para ser acompañado, en compartir sus experiencias con los demás y en saberse un actor corresponsable del proceso educativo, junto con otros elementos esenciales para cumplir su función de educador.
La vivencia diaria con los alumnos y sus problemas en su desempeñopermiten detectar problemas en los siguientes ámbitos:
▪ Adaptación.
▪ Socioeconómicos.
▪ Relaciones personales (con los compañeros de clase, con sus profesores de las diversas asignaturas, con sus relaciones familiares).
▪ Salud.
▪ Métodos y técnicas de estudio.
▪ Irregularidad escolar.

Estos factores influyen en su rendimiento académico, pero en muchos de éstos uno de los factoresprecipitantes muy importantes que a veces desconocen los profesores es el de la DEPRESIÓN en el estudiante.
Actualmente la depresión es un problema grave dentro de nuestra sociedad, que afecta especialmente a los adolescentes-adultos; como los que cursan el nivel medio superior y el superior.
Entre los trastornos de los estudiantes adolescentes-adultos; hay que hacer referencia a las depresiones,enfermedad frecuentísima. Para subrayar su importancia, se ha encontrado que la tercera causa de muerte de los menores de veinticinco años suicidio y los suicidios tienen su causa la mayoría de las veces en un estado de ánimo depresivo. En cifras absolutas la cantidad no es muy elevada, pero sigue siendo la 3ª causa de muerte de la gente joven.
Según algunos estudios, se ha encontrado que entre el10-15% de la población está, ha estado o estará deprimida.
Desde el punto de vista clínico; la depresión es un desequilibrio fisiológico que altera la visión de la realidad de la persona, causando graves y constantes episodios de tristeza, desgano, ansiedad y múltiples rasgos que no permiten el desarrollo del individuo. Es también un trastorno del estado de ánimo que se manifiesta con alteracionesa nivel cognitivo, emocional y conductual, caracterizado por sentimientos de inutilidad, culpa, tristeza, indefensión y desesperanza profunda.

• A nivel cognitivo se presentan distorsiones de proceso, baja autoestima, pensamientos suicidas, pérdida de interés y dificultad en la toma de decisiones.
• A nivel emocional hay sentimientos de tristeza, de fracaso, culpa, dificultad de sentirsesatisfecho, sensación de ser castigado e irritabilidad.
• A nivel conductual se presenta llanto, dificultad en realizar tareas, cambio en el ritmo de sueño, cansancio o baja energía, disminución del apetito y pérdida del peso significativo.

A diferencia de la tristeza normal; la depresión patológica es una tristeza sin razón aparente que la justifique, y además grave y persistente, se puede...