bajo rendimiento academico


CAUSALES DEL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS









Introducción a la Vida Universitaria
Universidad Francisco de Paula Santander
2012

INTRODUCCIÓN

En este trabajo se presenta mostrar los CAUSALES DEL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CUALQUIER SEMESTRE. El título abre paso a un tema muy amplio pues no solo los estudiantesde primer semestre abandonan la carrera ni son los únicos que tienen algunas dificultades para tomar “en serio” el gran paso. Una buena cantidad de alumnos en todo el campus universitario tienen dificultades en el aprendizaje de alguna área específica y se puede descartar la idea del no tener entendimiento de la materia.
En todas las Universidades del mundo muchos estudiantes suelen tener bajorendimiento ácademico, es decir, presentan factores que alteran el proceso de apredizaje del estudiante y está asociado a su alimentación, entorno familiar, horario de estudio ó por motivos de trabajo. Todo esto con lleva a un mal resulto siendo el principal la deserción de la carrera.



















OBJETIVO

Tener conocimiento acerca de cada uno de los motivos por loscuales el estudiante desea desertar la carrera universitaria ó toma la decisión de cambiar la carrera, además el porqué de las bajas calificaciones en los previos.
Explicar detalladamente cada una de las causas y motivos ya que todo tiene raíz, es decir, todo puede radicar en el entorno familiar y problemas emocionales.





















¿CÓMO EL ENTORNO FAMILIAR PUEDEAFECTAR AL RENDIMIENTO ACADÉMICO?

La familia es un punto clave en este estudio, dentro de las enseñanzas que nos ofrece se destacan la reproductiva, la sexual, la económica y la educativa, las cuales constituyen la raíz en la sociedad. “TODO EMPIEZA POR CASA”
La familia influye en el comportamiento y la salud mental de cada individuo en particular, es decir, la conducta de un integrante de lafamilia influye en los demás miembros.
La importancia de la familia en cuanto a logros del adolescente tanto a nivel social como educativo es confirmada por muchos autores, entre ellos Dina Krauskopf :
“El efecto del marco familiar sobre los logros educativos y las aspiraciones de los y las adolescentes es amplio y persistente. El enfoque que los padres hacen del futuro de sus hijos se vefuertemente influido por su situación socioeconómica, por su propio nivel educativo por la satisfacción con la ocupación en que se desempeñan, por su orientación hacia el estudio en general y por su visión y capacidad de respuesta a la cambiante realidad que los rodea.”
La entrada a la vida social de un individuo es constantemente influenciada por la calidad de las relaciones en su familia y el clima delhogar.

ASPECTOS QUE INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE:

La mala condición socioeconómica.
La baja escolaridad de los padres, lo que puede provocar desmotivación en sus hijos hacia sus estudios.
Cuando los padres exigen sin comprender.
Al prestarle únicamente atención a los fracasos en la carrera, y no se atender los éxitos extras (Lúdicas y procesos investigativos)
Malasrelaciones en el entorno familiar.
Negligencia de los padres.
Cuando la aceptación del y la joven en el hogar dependa de su éxito universitario, es decir de su tarjeta de calificaciones.
Actitud impositiva, en cuento a métodos de estudio y exigencias de rendimiento.
Falta de expectativas reales.
Comparar el rendimiento académico del o la joven con el de sus hermanos u hermanas y sus padres.Desconocimiento de los recursos del o la joven, su capacidad, sus necesidades o sus problemas.
La falta de afecto y preocupación, por parte de los padres por sus hijos, suele provocar bajo rendimiento académico en ellos, como manera de llamar la atención de sus padres.


























EL ENAMORAMIENTO INFLUYE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE.

El...