La Despreocupacion De La Docencia

EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA
LA DESPREOCUPACIÓN DE LA DOCENCIA
La educación es un tema que a todo el mundo le interesa pero poco se hace por mejorarla. Antes de tratar el tema, recordemos lo que implicala educación. La educación es, en su sentido general, una actividad que tiene por fin formar, dirigir o desarrollar la vida humana para que ésta llegue a su plenitud, es un tema que tiene años en laboca de políticos, alumnos, padres de familia, profesores y comunidad; ¿Pero porque hablamos tanto de la educación? Hablamos tanto de ella ya que no se ha mejorado sus técnicas de aprendizaje, ahorabien, la educación es una función universal, pero su realización no puede ser la misma en todos los tiempos y en todos los lugares, los maestros estas empeñados a seguir enseñando como les enseñaron aellos, que si ellos dicen que la que la tierra sigue siendo cuadrada entonces es cuadrada y esto hace a que los alumnos no comprueben sus teorías por sí mismos, no los dejan pensar porque creen que loque ellos piensen estará mal ya que el profesor así lo dice.
En primer lugar, se debe advertir que los profesores del Perú, no son incapaces para merecer una capacitación, están desactualizados ydesfasados; como producto de una selección y formación inicial inadecuados; así como producto de la despreocupación personal y de la postergación por parte de los diferentes gobiernos.
Todoprofesional debe estar comprometido en su permanente formación, para mejorar por siempre y para siempre en su desempeño. Sin embargo, hay un sector importante del magisterio que ingresó a la docencia sin previaselección y con una formación inadecuada, vía profesionalización docente; ese sector muestra pues serias limitaciones de desempeño profesional en los contextos actuales de modernidad educativa. ¿Peroacaso no se dan cuenta de que no tenemos los mismos intereses que hace 30 años? Pues yo creo que no, porque aunque las autoridades estén dispuestas a cambiar las reformas de educación los maestros...