LA DISCIPLINA



LA DISCIPLINA

La disciplina es un valor fundamental en el proceso formativo de las personas, este elemento nos desarrolla como seres cívicos e inculca en nosotros la autorresponsabilidad, podemos decir que esta es un hábito con el cual se sigue un regimiento personal que tiene como misión guiarnos hacia un estilo de vida idóneo, y en donde su ausencia se da como resultado una falta de armoníay una alteración conductual .La adquisición de la disciplina no es un proceso autónomo ya que necesitamos de la, mediación de unos tutores como lo son: padres, maestros y demás otros actores de la sociedad que influyen de manera directa en la implantación y evolución de valores y principios fundamentales en nuestro comportamiento como entes de una sociedad.
La palabra disciplina etimológicamenteproviene del latín “discipulus” y significa imponer un orden necesario para poder llevar a cabo un aprendizaje. Del mismo origen es discípulo que es quien se somete a la disciplina para logar capacitarse.
También, el término disciplina suele ser usado para referirse a un campo de estudio determinado que es pensado o investigado en una escuela superior o Universidad, por ejemplo, la psicología, lasociología, la filosofía son disciplinas.


Desarrollo de la disciplina

Incentivar el respeto por uno mismo y por los demás.
Fortalecer este y los demás valores mediante ejercicios y ejemplos.
Enseñar a respetar las normas establecidas.
Infundir buenos habitos y corregir los malos.
Demostrar la autoridad y establecer modelos de disciplina.



Se dice que la disciplina es buena cuando la personarespeta las reglas, las leyes o las normativas dentro de algún ámbito: “Insultar a una maestra es una falta grave de disciplina”, “Todos los jugadores tienen que respetar la disciplina impuesta por el entrenador”.



Clases de Disciplina
La disciplina escolar
La disciplina escolar se refiere a la regulación de los niños y el mantenimiento del orden (reglas) en las escuelas. Estas normas pueden,por ejemplo: definir los estándares esperados de la ropa, la hora normal, el comportamiento social, las tareas, pruebas y la ética de trabajo. El término también puede referirse a las sanciones que son las consecuencias de violar el código de conducta o para la administración de dicha pena, en lugar de comportarse dentro de las reglas de la escuela. La disciplina escolar también tiene que ver conlos valores que sean inculcados a los estudiantes en casa, ya que se trata de respeto, solidaridad, responsabilidad y cumplimiento académico.





La disciplina en el empleo
En empresas sindicalizadas, la disciplina puede ser una parte regulada de un acuerdo de negociación colectiva y sujetos a procedimientos de queja. En materia de empleo del Reino Unido, una audiencia de la disciplina (tambiénconocida como una audiencia disciplinaria) se lleva a cabo por un empleador cuando se alegue que un trabajador ha caído por debajo del nivel exigido en un aspecto relativo a su empleo. Una audiencia de disciplina puede ponerse en marcha con respecto a una cuestión de mala conducta o mal desempeño. El empleador está autorizado a responder a las acusaciones durante la audiencia de la disciplina.

Laautodisciplina
La autodisciplina se refiere a la capacitación o entrenamiento que se da a sí mismo para llevar a cabo una determinada tarea o para adoptar un patrón particular de comportamiento, incluso si uno preferiría estar haciendo otra cosa. Por ejemplo, negarse a sí mismo un placer extravagante con el fin de lograr una escritura más exigente de calidad es una muestra de autodisciplina.
Laautodisciplina es, en cierta medida un sustituto de la motivación, cuando uno utiliza la razón para determinar el mejor curso de acción que se opone a los deseos de uno. Comportamiento virtuoso es cuando las motivaciones están alineadas con nuestros objetivos: hacer lo que uno sabe que es mejor y hacerlo con mucho gusto.
Comportamiento Contingente, por el contrario, es cuando uno hace lo que sabe...