La dosis pesonal
Páginas: 11 (2537 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2009
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ANTEPROYECTO.
LIZETH CAMILA GONZALEZ LOPEZ.
CICLO: VI.
CORPORACION EDUCATIVA SANTO DOMINGO.
TUNJA.
2009.
ANTEPROYECTO
“LA ADOLESCENCIA”
LIZETH CAMILA GONZALEZ LOPEZ.
CICLO: VI.
PRESENTADO A LIC: PAOLA RINCON.
CORPORACION EDUCATIVA SANTO DOMINGO.
TUNJA.
2009.
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INTRODUCCION
La adolescencia es una época de profundos cambios entodos los órdenes, que marca el final de la niñez y el comienzo de la adultez.
Es una época de encuentros amistosos, de búsqueda de verdades, de apoyo emocional, de aflojamiento de ligaduras familiares, de sueños del futuro y de nuevos valores, que favorecen la formación de la identidad. Sin olvidar que los padres pueden contribuir de manera importante a que los adolescentes logren el equilibrioy desarrollen su personalidad.
A la vez, al entrar en la etapa adolescente, los jóvenes empiezan a razonar de un modo diferente, sus opiniones cambian y se preocupan de asuntos que antes no les importaban. En este momento en que están aprendiendo a razonar tienen que pensar también en sus objetivos, aprender a medir sus capacidades intelectuales y sentar las bases de su futuro como adultos.JUSTIFICACION
La adolescencia es quizás la época más complicada en todo el ciclo de la vida humana. Los adolescentes son muy conscientes y están seguros de que todo el mundo los observa, entre tanto, su cuerpo continuamente los traiciona. Sin embargo, esta etapa también ofrece nuevas oportunidades que implican factores biológicos y propician la maduración en el joven, todos estos factores, ayudan deuna manera u otra a crear responsabilidad en cada uno de ellos, lo que hace temprana o tardíamente que obtenga una maduración intelectual que le hará reflexionar y pensar mejor las cosas antes de actuar.
La sociedad está en continuo cambio, por lo que los adolescentes se enfrentan a un mundo distinto del que sus padres conocieron a su edad. Por este motivo puede resultar difícil, a veces,comprender por qué los jóvenes de hoy actúan o piensan de un modo determinado.
OBJETIVO GENERAL
Identificar los cambios presentados durante la etapa de la adolescencia en cada ser humano para contribuir en su formación integral.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Apoyar al los adolescentes en su adaptación a la sociedad aceptando sus diferencias. 2. Contribuir con el adolescente a la definición de supersonalidad a partir de sus propias experiencias. 3. Integrar socialmente a los adolescentes a medida que se van independizando de sus relaciones familiares. |
LA ADOLESCENCIA
1. DEFINICION
La adolescencia es el ciclo en la vida del ser humano que continua a la pubescencia y la pubertad. Se inicia entre los 12 ó 14 años, según algunos autores, y culmina con la madurez (18 a 20 años), no sóloes la fase de mayores cambios psicológicos, sino que también está llena de cambios físicos y cognoscitivos. En esta etapa se toman grandes decisiones que marcaran a los jóvenes para siempre.
2. CAMBIOS PRESENTADOS EN LOS ADOLESCENTES
a. Los cambios biológicos señalan el fin de la niñez incluyen el crecimiento repentino del adolescente, el comienzo de la menstruación en las hembras, lapresencia de semen en la orina de los varones, la maduración de los caracteres sexuales primarios y secundarios. La adolescencia es un periodo de cambio continuo
asi:
“Primera fase”: Es el periodo que va desde la pubescencia hasta alrededor de un año después de la pubertad, momento en el que las nuevas pautas fisiológicas ya se han estabilizado. |
“Fase final”: Es el periodo restante, hasta elcomienzo de la edad adulta.
Durante la adolescencia física la altura del niño aumenta en un 25% y su peso se duplica. Durante el periodo de latencia los niños aumentan poco más de 5 cm de altura por un año y alrededor de 2 Kg. de peso. En el pico del crecimiento adolescente las niñas crecen unos 9 cm en un año y aumentan 5 Kg de peso, y los varones crecen unos 11 cm, y aumenta alrededor de 6 Kg,...
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ANTEPROYECTO.
LIZETH CAMILA GONZALEZ LOPEZ.
CICLO: VI.
CORPORACION EDUCATIVA SANTO DOMINGO.
TUNJA.
2009.
ANTEPROYECTO
“LA ADOLESCENCIA”
LIZETH CAMILA GONZALEZ LOPEZ.
CICLO: VI.
PRESENTADO A LIC: PAOLA RINCON.
CORPORACION EDUCATIVA SANTO DOMINGO.
TUNJA.
2009.
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INTRODUCCION
La adolescencia es una época de profundos cambios entodos los órdenes, que marca el final de la niñez y el comienzo de la adultez.
Es una época de encuentros amistosos, de búsqueda de verdades, de apoyo emocional, de aflojamiento de ligaduras familiares, de sueños del futuro y de nuevos valores, que favorecen la formación de la identidad. Sin olvidar que los padres pueden contribuir de manera importante a que los adolescentes logren el equilibrioy desarrollen su personalidad.
A la vez, al entrar en la etapa adolescente, los jóvenes empiezan a razonar de un modo diferente, sus opiniones cambian y se preocupan de asuntos que antes no les importaban. En este momento en que están aprendiendo a razonar tienen que pensar también en sus objetivos, aprender a medir sus capacidades intelectuales y sentar las bases de su futuro como adultos.JUSTIFICACION
La adolescencia es quizás la época más complicada en todo el ciclo de la vida humana. Los adolescentes son muy conscientes y están seguros de que todo el mundo los observa, entre tanto, su cuerpo continuamente los traiciona. Sin embargo, esta etapa también ofrece nuevas oportunidades que implican factores biológicos y propician la maduración en el joven, todos estos factores, ayudan deuna manera u otra a crear responsabilidad en cada uno de ellos, lo que hace temprana o tardíamente que obtenga una maduración intelectual que le hará reflexionar y pensar mejor las cosas antes de actuar.
La sociedad está en continuo cambio, por lo que los adolescentes se enfrentan a un mundo distinto del que sus padres conocieron a su edad. Por este motivo puede resultar difícil, a veces,comprender por qué los jóvenes de hoy actúan o piensan de un modo determinado.
OBJETIVO GENERAL
Identificar los cambios presentados durante la etapa de la adolescencia en cada ser humano para contribuir en su formación integral.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Apoyar al los adolescentes en su adaptación a la sociedad aceptando sus diferencias. 2. Contribuir con el adolescente a la definición de supersonalidad a partir de sus propias experiencias. 3. Integrar socialmente a los adolescentes a medida que se van independizando de sus relaciones familiares. |
LA ADOLESCENCIA
1. DEFINICION
La adolescencia es el ciclo en la vida del ser humano que continua a la pubescencia y la pubertad. Se inicia entre los 12 ó 14 años, según algunos autores, y culmina con la madurez (18 a 20 años), no sóloes la fase de mayores cambios psicológicos, sino que también está llena de cambios físicos y cognoscitivos. En esta etapa se toman grandes decisiones que marcaran a los jóvenes para siempre.
2. CAMBIOS PRESENTADOS EN LOS ADOLESCENTES
a. Los cambios biológicos señalan el fin de la niñez incluyen el crecimiento repentino del adolescente, el comienzo de la menstruación en las hembras, lapresencia de semen en la orina de los varones, la maduración de los caracteres sexuales primarios y secundarios. La adolescencia es un periodo de cambio continuo
asi:
“Primera fase”: Es el periodo que va desde la pubescencia hasta alrededor de un año después de la pubertad, momento en el que las nuevas pautas fisiológicas ya se han estabilizado. |
“Fase final”: Es el periodo restante, hasta elcomienzo de la edad adulta.
Durante la adolescencia física la altura del niño aumenta en un 25% y su peso se duplica. Durante el periodo de latencia los niños aumentan poco más de 5 cm de altura por un año y alrededor de 2 Kg. de peso. En el pico del crecimiento adolescente las niñas crecen unos 9 cm en un año y aumentan 5 Kg de peso, y los varones crecen unos 11 cm, y aumenta alrededor de 6 Kg,...
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