La edad del aprendiz

Los Grados, dentro del sistema de enseñanzas Masónicas, se manifiestan y se reconocen también, por medio de las EDADES Simbólicas respectivas, y se aplican por medio de las preguntas y respuestas de rigor, necesarias para lograr la IDENTIFICACIÓN de los Hermanos que ostenten el Grado que les corresponden; lo que puede interpretarse, como uno de los actos que debe ejecutar el Masón, para examinaro retener a cualquier persona, que se presenta con la pretensión de pertenecer a nuestra orden, o que en su caso, tenga que darse a reconocer como tal, cuando es de suma necesidad, el que manifieste en forma satisfactoria, su jerarquía Masónica y el Oriente a que pertenece.

La EDAD, entre los masones, cuando se considera como un Tema de Enseñanzas Simbólicas; significa, en primer término, elestado de adelanto demostrado en su carrera filosófica, así como el progreso Moral y Material que ha llegado a alcanzar durante sus estudios; por cuya razón, se hace necesario recurrir, a los más profundos estudios en la materia, lo que nos obliga a investigar sus verdaderas definiciones, con el fin de conocer de manera clara y firme, cuál es su más justa aplicación dentro del Dogma Masónico, conrelación a la ORTODOXIA y a la FILOSFÍA que se da a saber, dentro del primer Grado de la Masonería azul.

En consecuencia, principiaremos por definir el origen, el Simbolismo, la Interpretación y el Significado científico y filosófico de lo que es:

La palabra EDAD, misma que deriva de las voces latinas “AETAS” o “ATEM”, las que indican el período de tiempo que ha vivido una persona, o cualquierotro Ser animado desde su nacimiento; se refiere también, a la duración de todas las cosas, desde el principio de su existencia; de la misma manera, se considera a cualquiera de las etapas históricas que corresponde a varios siglos; y para la Historia Sagrada, se le atribuyen Seis EDADES, las que se encuentran comprendidas, desde la aparición de Adán, hasta que vino el Diluvio Universal; enidénticas circunstancias y desde la más remota antigüedad, al igual que los Poetas, se dividió a la EDAD en cuatro perìodos, mismos que se dieron en llamar, la EDAD DEL ORO, la EDAD DE LA PLATA, la EDAD DEL BRONCE y la EDAD DEL HIERRO; lo mismo que en la Historia Profana, se le divide en tres EDADES, o sean la ANTIGUA, que corresponde al período primitivo más remoto, hasta la caída del Imperio Romanode Occidente, allá por el siglo quinto antes de Jesucristo; la EDAD MEDIA, como el período que comprende, desde la caída del Imperio Romano Central, hasta la toma de Constantinopla por los Turcos en el siglo quince, y la EDAD CONTEMPORÁNEA, que cuenta desde la toma de Constantinopla por los Turcos, hasta los actuales tiempos.

La rama de la Educación Cívica, nos define a la primera EDAD delHombre, cuando principia a vivir, e inicia sus vacilantes e inciertos pasos; a la EDAD infantil, como al período escolar que comprende el curso de su Instrucción Primaria; a la EDAD Juvenil, o minoría de EDAD, cuando entra en una etapa de Instrucción Superior y Preparatoria, pero cuando aún no ejerce sus derechos conforme a la Ley; a la EDAD de la Pubertad, que es lo que constituye a la época en que elhombre, principia a manifestar sus sentimientos de afecto hacia el sexo contrario, y se le notan ciertos actos que denotan su MALICIE e inclinación a determinadas tentaciones; a la EDAD Viril, que se designa a aquella en que el individuo ha adquirido todo su VIGOR FÍSICO, MORAL e INTELECTUAL; a la Mayoría de EDAD, cuando se le considera como que ha llegado al término legal en que puede hacer usode todos sus Derechos y cumplir con sus Deberes de Ciudadano ante la Sociedad y ante las Leyes; a la EDAD Madura o Provecta, se considera al período en que el hombre principia a adquirir la Experiencia, la Práctica y la Pericia necesarias para poder obrar con DISCRECIÓN, y pensar con SERENIDAD y CORDURA, AL TOMAR CUALQUIER DECISIÓN DURANTE LA EJECUCIÓN DE SUS ACTOS; a la EDAD Avanzada o Senil,...