LA EDUCAC ON PROHIBIDA

LA EDUCACÍON PROHIBIDA

Hoy en día la educación se ha ido a pasado por niveles muy complejos dado que los educandos entienden pocos y lo que hoy se necesita en “Mas Pensadores y Menos Repetidores”.En ella se encentra muchos dilemas, sin embargo no buscan a darle una buena solución donde la cual pueden facilitársele las cosas, para así quebrantar los miedos que tienen el educando, y absorberlos mecanismos que de alguna manera perjudica al alumno y también al educador, aunque el no se ha dado cuenta.

Pero de donde nace esa modalidad de educación obligatoria estricta y a la vez rigurosa.Ello nace en el principio del siglo XVIII y principios de siglo XIX en el país de Prusia con el fin de hacer las revoluciones que hacían en Francia. En ella ese tiempo a los educandos, erancompletamente martirizados y sobretodo como un niño robot que tenían que hacer lo que el maestro les decía y desde ese tiempo se ha ido incrementando ese modelo de educación, dándose en diferentes partes delmundo y nadie decía nada que todo iba muy bien, pero en realidad era otra la situación ya que los alumnos salían de clase son miedos, con traumas psicológicas, que el niño va perdiendo toda creatividadque él puede tener. Esta comprobado que un niño de 5 años de edad poder ser un niño genio, porque esta tan interesado en saber que es lo que el esta buscando y el mismo trata de buscar la pregunta queél se esta haciendo, pero allí viene el problema de que el profesor le va quitando ello, piensan que ellos son una caja de repuestas y que solamente ellos pueden dar soluciones, es por eso que cuando unadolecente de 12 años a más ya no tiene interés en nada porque desde niño de le fue quitando todo ello.

Hay que revertir todo daño que están pasando los niños y ¿De que manera se puede generar? Pormedio de la motivación, con amor, con cariño, teniendo paciencia, de esa manera se lograra que el niño interactúe mas, y bueno que el docente no sea el malo de la clase sino que enseñe con amor de...