La educacción en Chile

UNIVERSIDAD ANDRES BELLO
MAGISTER EN DIRECCIÓN Y LIDERAZGO.

NUDOS CRÌTICOS EN LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

La educación actual incorpora la evaluación en la gestión de las organizacioneseducativas, como una variable insustituible, para obtener información relacionada con los sistemas educativos, contribuyendo a la definición de políticas educacionales, y mejoramiento constante en elcamino hacia la calidad.
En estos momentos se incorporan a los lineamientos curriculares una serie de capacidades tales como trabajo en equipo, pensamiento crítico, la creatividad, capacidad desíntesis, la proactividad, orientadas para enfrentar, los cambios vertiginosos de la cultura mundial, originada por los avances de las ciencias y la tecnología que indican la necesidad de formar paraenfrentar la incertidumbre.
La tarea no ha sido fácil mostrar estas prácticas cuando los equipos directivos y profesionales no han sido formados en este contexto, que exige cambios organizacionales,para alcanzar las metas propuestas.
La evaluación de la realidad educativa nos indica las organizaciones las debilidades de algunos procesos no alcanzan los niveles de rendimiento esperado y algunasinstituciones, involucran a varios de ellos y permanecen en el tiempo ocasionando debilidades en el sistema, esto es lo que llamamos los nudos críticos.
Los nudos críticos son problemas en lostrayectos de los procesos decisivos para la organización por ser más relevantes por el efecto que pueden causar en uno, dos o tres procesos.
La primera fase comprende la identificación de los nudoscríticos a través del diagnóstico de todos los procesos de la organización educativa.







METODOLOGIA DE TRABAJO PARA PRODUCIR CAMBIOS ANTE LA PRESENCIA DE NUDOS CRÍTICOS




Es deseableque los análisis de los procesos se realicen entre los equipos directivos y gestión pedagógica curricular en conjunto con los profesores, como una forma de enriquecer la observación realzada y...