La Educación En La Revolucion

Al realizar este ensayo busco dar a conocer las principales características de los antiguos mexicanos y la forma de la educación para lo cual es necesario saber que sucedió en los años anteriores, como es el periodo de la revolución como estaba constituida la educación y cuales fueron los avances y cambios que se tuvieron, a lo largo de esta época, en el año 1910 don Porfirio señalo que el pueblomexicano estaba apta para la democracia y manifestó sus intenciones al retirarse, luego surgieron distintos partidos políticos y Madero logra tener éxito con su campaña pero Díaz lo encarcela y logra ganar las elecciones, al poco tiempo Madero logra escapar de la cárcel, declara las elecciones ilegales y se proclama presidente y se inicia la revolución el 20 de Noviembre de 1910, un año despuésDíaz declaro para evitar mas muertes, los tratados de ciudad Juárez, Madero se convierte en presidente el 11 de noviembre de 1911, después del 19 al 28 del mes de febrero de 1913 se inicia una lucha, donde mueren mas de 500 persona, el día 19 de febrero Victoriano Guerta mando a matar a madero y al vicepresidente José María Pino Suarez, tiempo después huerta se proclama como presidente, VenustianoCarranza proclamo el plan de Guadalupe, quien repudiaba al gobierno golpista de Victoriano Huerta acusándole de traición contra Francisco I. Madero. Se desconocía a los tres poderes federales y a los poderes locales que no aceptaran el plan. Los sublevados nombraron Primer Jefe del Ejército que se denominaría Constitucionalista al ciudadano Venustiano Carranza. El texto establecía que al entrar enla capital del país, Carranza o quien lo hubiese sustituido en el mando por razones necesarias, se encargaría del Poder Ejecutivo el tiempo perentorio para convocar a elecciones. Este plan sufrió algunas modificaciones entre ellas la del 12 de diciembre, que consideraba también la obligación de convocar a elecciones para celebrar un congreso constituyente, En 1914 desembarcaron marinosestadunidenses en Veracruz. Los funcionarios y los soldados de Huerta abandonaron el puerto, de manera que la población civil se aprontó a resistir valientemente al invasor. Carranza, por su parte, no aceptó el supuesto apoyo militar que los extranjeros le brindaban para derrocar a Huerta y lanzó un llamamiento para que todos los mexicanos rechazaran la invasión. En la capital de la República se organizarongigantescas manifestaciones de repudio a la intervención; Huerta fue derrotado por los constitucionalistas y huyó a Europa. A raíz de esto, los estadunidenses se retiraron del país; quedó hacia ellos un desprecio muy profundo, como nos lo muestran los corridos populares de la época, las fuerzas revolucionarias se reunieron ese mismo año de 1914, en Aguascalientes, en una junta llamada Convenciónpara terminar la lucha. Zapata y Villa pedían que de inmediato se repartieran las tierras y se mejoraran las condiciones de vida de los obreros; por su parte, Carranza insistía en que primero se hicieran leyes. El caso es que no hubo acuerdo y comenzaron a pelear entre ellos. Poco a poco, el ejército constitucionalista comandado por Carranza fue acabando con los ejércitos guerrilleros, a los quecalificaba como bandas de asaltantes que no respetaban ley o autoridad. En esta época Carranza dio armas a los obreros para que le ayudaran a derrotar a los campesinos. Varios dirigentes obreros no quisieron seguirlo y se unieron a los zapatistas.
La revolución significó un largo periodo de hambre y temor para la mayoría de los mexicanos. En el campo, donde vivían las tres cuartas partes de lapoblación, la guerra fue una lucha aún más cruel y dolorosa. Las mujeres soldaderas y los niños participaron unas veces con las armas en la mano, metidos en la bola; otras, apoyando a los combatientes para darles de comer o cuidar sus heridas. En 1916 los obreros de la ciudad de México se pusieron en huelga para demandar mejores salarios. Pensaban que por haber contribuido al triunfo militar de...