La Educación Física En El Renacimiento

RENACIMIENTO
En el renacimiento vuelve a surgir la educación física y se centra en la salud, el mantenimiento con ejercicios al aire libre y el desarrollo tanto corporal como espiritual de lapersona.
Esta época, que abarca los siglos del XIV al XVI. Fue fundamental en Europa ya que supuso el “renacer” de la cultura, el arte etc. Se regresa a la etapa de griegos y romanos donde la educaciónfísica jugó un papel muy importante.
Se popularizo la idea que el cuerpo y el alma eran inseparables, indivisibles y que uno era necesario para para el funcionamiento óptimo del otro por tanto Laactividad física se enfocaba hacia el mantenimiento de la salud, ejercicio, dormir y una dieta equilibrada, para así obtener un equilibrio perfecto entre cuerpo y mente. Los ejercicios físicos formaronparte de la educación de los jóvenes, como en la actualidad. También fue fundamental en esta época que la educación física no solo para mantener la salud, sino para prepararse y entrenar físicamente encaso de surgir una guerra.
También demostró cómo una sociedad que promociona la dignidad y libertad del individuo y reconoce el valor del cuerpo humano.
En el Renacimiento existen multitud depedagogos que retoman la idea de la educación física como parte de la educación así como los griegos y romanos. Algunos de estos pedagogos más importantes son: Vesalio, Mercurialis (cuya obra fundamental fue"Arte gimnástico") y Vittorino Da Feltre que hicieron que la práctica de la natación, las carreras y la marcha fueran vistos como ejercicios básicos para mantener el bienestar físico y mental.También se diferenciaban unos juegos de otros según quien los practicase, como en todas las distintas épocas, había juegos que eran exclusivos para los nobles y otros exclusivos para las clases másbajas.
Juegos o prácticas físicas aristócratas eran por ejemplo la esgrima, la equitación, la caza, el tiro con arco, la danza, el tenis, la natación
Los juegos o prácticas físicas del pueblo...