LA EDUCACIÓN MUNDIAL EN LA MODERNIDAD Y POSTMODERNIDAD INTERACCIÓN DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES EN LATINOAMÉRICA, EL CARIBE Y VENZUELA
Páginas: 3 (570 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO DE POSTGARDO
SAN CASIMIRO – ESTADO ARAGUALA EDUCACIÓN MUNDIAL EN LA MODERNIDAD Y POSTMODERNIDAD
INTERACCIÓN DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES EN LATINOAMÉRICA, EL CARIBE Y VENZUELA
Prof. Marilyn RuízC.I: 14.882.076
Grupo 46
Existen muchos factores promotores del cambio que ha sufrido la sociedad, la cultura y por ende la educación dentro de la modernidad y la postmodernidad; entre ellosse podría decir que la necesidad de adaptarse a las nuevas tecnologías ha jugado un papel impactante dentro de la misma, lo cual ha traído ciertas ventajas pero de igual manera sus desventajas.
Hoyen día se evidencia el deterioro de la socialización cara a cara entre los individuos, siendo sustituido por el individualismo o la socialización virtual; que obviamente nos permite mantener contactocon seres queridos que se encuentran distantes pero también nos ha llevado a mantenernos distantes de estas personas a pesar de estar cerca. Por otra parte, vemos como el uso inadecuado y la falta deorientación ha cambiado la mentalidad de nuestros niños, quienes optan por dejar atrás la recreación y la convivencia para emplear juegos de violencia; los adultos tampoco escapan de las garras de latecnología y por el hecho de mantenernos actualizados somos victimas del consumismo, alimentando ciegamente al capitalismo.
Actualmente el Estado venezolano se ha avocado al equipamiento tecnológicode las instituciones educativas con el Programa Canaima, suministrando computadoras para los niños como una herramienta estratégica para el aprendizaje; quienes durante el primer grado reciben eladiestramiento para conocer sobre el uso y funciones de las mismas las cuales son utilizadas dentro de las escuelas, para que en el grado superior sean beneficiados con su propia computadora que pueden...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO DE POSTGARDO
SAN CASIMIRO – ESTADO ARAGUALA EDUCACIÓN MUNDIAL EN LA MODERNIDAD Y POSTMODERNIDAD
INTERACCIÓN DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES EN LATINOAMÉRICA, EL CARIBE Y VENZUELA
Prof. Marilyn RuízC.I: 14.882.076
Grupo 46
Existen muchos factores promotores del cambio que ha sufrido la sociedad, la cultura y por ende la educación dentro de la modernidad y la postmodernidad; entre ellosse podría decir que la necesidad de adaptarse a las nuevas tecnologías ha jugado un papel impactante dentro de la misma, lo cual ha traído ciertas ventajas pero de igual manera sus desventajas.
Hoyen día se evidencia el deterioro de la socialización cara a cara entre los individuos, siendo sustituido por el individualismo o la socialización virtual; que obviamente nos permite mantener contactocon seres queridos que se encuentran distantes pero también nos ha llevado a mantenernos distantes de estas personas a pesar de estar cerca. Por otra parte, vemos como el uso inadecuado y la falta deorientación ha cambiado la mentalidad de nuestros niños, quienes optan por dejar atrás la recreación y la convivencia para emplear juegos de violencia; los adultos tampoco escapan de las garras de latecnología y por el hecho de mantenernos actualizados somos victimas del consumismo, alimentando ciegamente al capitalismo.
Actualmente el Estado venezolano se ha avocado al equipamiento tecnológicode las instituciones educativas con el Programa Canaima, suministrando computadoras para los niños como una herramienta estratégica para el aprendizaje; quienes durante el primer grado reciben eladiestramiento para conocer sobre el uso y funciones de las mismas las cuales son utilizadas dentro de las escuelas, para que en el grado superior sean beneficiados con su propia computadora que pueden...
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