La Educación Sexual

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LA EDUCACION SEXUAL (Félix López Sánchez)


“…..la educación sexual, pretende ayudar a las personas a resolver bien las necesidades de intimidad corporal y afectiva, a la vez que a ser libres y responsables en la actividad sexual.”

Este libro refleja muy bien y estructura muy bien cómo debe ser la educación sexual de toda la población, de losmenores, adolescentes, padres y madres y educadores, desde una perspectiva abierta y respetuosa que hacer reflexionar y cuestionar el por qué de las cosas desde una visión natural de las mismas.

Las aportaciones más enriquecedoras es las dimensión reflejada en el mismo que engloba todos los aspectos de nuestra vida pues somos seres sexuados, que afecta no sólo a los aspectos físicos de nuestrocuerpo si no a todo nuestro ser integral, cuerpo y mente y cómo viene condicionado por los aspectos sociales, lo importante que es que la vivamos de forma libre, responsable y lo más placentera posible y lo que eso representan en nuestro bienestar y nuestra vida más saludable.

La diferenciación bien estructurada de lo que es la visión de la sexualidad en el pasado y la comparativa con lavisión actual, es muy clarificadora de la influencia de la socialización en este aspecto de nuestra vida y cómo nos vamos adaptando y cual es la evolución del pensamiento. Permite ver de forma muy clara la diferenciación y esto ayuda a la reflexión y a la justificación de la necesidad de educar en sexualidad. Esta necesidad viene dada por las carencias de conocimientos que viene dada por lapermanencia del tema en el ámbito de lo oculto y por el tratamiento de la misma referida sólo a la genitalidad, descuidando el tema de los afectos sexuales e interpersonales.

También es aprendido el tratamiento y la forma de vivir la sexualidad desde la libertad, el respeto, la responsabilidad, hacerlo de la forma más saludable y placentera para el bienestar integral de las personas en todas susdimensiones y es predominante e hilo conductor en toda la exposición del libro que nos ocupa.

La necesidad de bienestar entendida no sólo como placer sino como necesidades de vínculos afectivos y de contacto, necesidad que surge desde el nacimiento y cómo esto nos va a marcar a lo largo de nuestra vida, de lo importante de tener conocimientos acerca de esto pues así podemos ser transmisores deesta práctica, son cosas esenciales que se indican en el texto y que son fundamentales para los y las docentes que impartan esta materia.

Me ha llamado la atención el nuevo concepto de salud indicado en el texto, visto desde la prevención y la promoción de la salud y no tanto como reparación del daño, es vista desde un punto positivo en donde el sujeto es agente activo y responsable de su saludintegral, es así como la sexualidad entra a formar parte de la salud y entrar en este sistema. Cómo entendida así la salud pasa a formar parte de todos y todas es un punto de vista comunitario en el que existen competencias personales y sociales en contraposición con el modelo clínico reparador. Entendida la sexualidad como una necesidad básica en tanto en cuanto el contacto corporal y afectivocomentado en anteriores párrafos puede suponer una situación de bienestar que nos hace menos vulnerables a la enfermedad.

La fundamentación de la educación sexual en las escuelas que plantea este libro me parece muy acertada pues la escuela también debe ser un embrión donde se aprendan otros aspectos donde aprendamos a desenvolvernos en la vida en toda su dimensión, incluyendo lo mencionadoanteriormente referente a la salud integral del individuo, favorecer la autorrealización de las personas y este privilegio de aprendizaje se puede realizar de una forma estructurada y sistematizada, aprovechando la receptividad de la población objetivo por el contexto en que se encuentran, hacerla complementaria con la educación de los padres y es un espacio donde la información llega a todos y...