LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA ENTRE LOS AÑOS 1870 Y 1899



CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA DURANTE EL PERÍODO:


En términos generales, el nivel cultural en nuestro país, durante este período de estudio, es relativamentebajo, pues su nota característica es el alto índice de analfabetismo, que llegó a alcanzar hasta 72% de la población. El analfabetismo se mantuvo como consecuencia de las guerras civiles y luchas políticas que azotaron el país durante mucho tiempo.Los continuos movimientos armados necesitaban hombres que se enrolaran en la lucha. En la agitada vida política de esos años no se disponía de tiempo, ni recursos materiales, ni de personas capacitadas que pudieran dedicarse a la enseñanza en unradio de acción más amplio, y no a un reducido grupo o élite social.

El restringido desarrollo de la educación, las ciencias y las artes era la consecuencia de un país atrasado en los aspectos económico y social, por ser agropecuario, latifundistay dependiente de la economía capitalista mundial, cuya población mayoritaria se encontraba ubicada y dispersa por los campos y aldeas, ejerciendo oficios propios de la agricultura y cría de ganado. Esta población, que no tenía otros incentivos sinolabrar la tierra, no se sentía estimulada a la superación intelectual y, por consiguiente, los padres de familias no enviaban a sus hijos a las escasas escuelas porque consideraban la enseñanza inútil.

La educación y la cultura transmitidamediante el sistema educativo formal o a través de libros, revistas y otros materiales, llegaban a una élite que tenía acceso a la educación, pero la gran mayoría de la población se encontraba al margen de la educación y del refinamiento que había en lasciudades.

A pesar de haberse conservado el carácter elitesco en la cultura, durante este período se puede evidenciar una preocupación por parte del Estado, especialmente en la Administración de Guzmán Blanco, encaminado hacia el [continua]

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